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In March 2006, a group of young Ecuadorians who shared similar ideas and passion for altruism and community service, and also experienced the need for information and support; decided to create Juventud Ecuatoriana to empower the growing Ecuadorian community through education.

Informal meetings and the desire to make a difference in the community were used to structure, establish plans of action, and define the mission, vision, and objectives of the organization. In August 2006, the organization offered its first seminar called Immigration Awareness Forum, with a panel of experts of law with extensive experience in immigration issues. Even though there were few attendees, it was the encouraging force to continue with the next project GED classes in Spanish (equivalent to the high school diploma in the United States).

Since its founding, Organización Juventud Ecuatoriana’s work has been possible thanks to the support of private donors, both individuals, and businesses, as well as grassroots activities and funds raised by its members.

It has been a challenging but rewarding journey, which has gradually positioned JUVE within very few recognized group of organizations in the NY Tri-State area that share similar goals. Moreover, the organization is characterized by its focus on education, altruism, and community awareness.

Seleccione uno de los paquetes de patrocinio del Fondo de Becas Ecuatorianas (FSE) a continuación. Si tiene alguna pregunta sobre alguno de estos paquetes, contáctenos a sponsors@juventudecuatoriana.org o al 720.JUVENY1


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BEST PACKAGE

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ASISTENCIA LAST NAME NAME EMAIL PHONE
Albarracin Stephanie StephanieAlbarracinm@gmail.com 3474955036
Alonzo Erick erick.alonzo@jjay.cuny.edu 7188448463
Apupalo Erika Apupalo erikaapupalo@gmail.com 9173760086
Arias Cecilia arias.cecilia17@gmail.com 3473103984
Avila Brenda Avila bja264@nyu.edu 9176457090
Cajamarca Nora Nora.cajamarca@gmail.com 9176737013
Calderon Lucia natyjaramillo639@gmail.com 3473567228
Campoverde Saul escorpion11570@hotmail.com 9174509272
Carangui Gonzalez Ligia l.caranguimc@gmail.com 347-938-7755
Carpio Jenny jsce9110@yahoo.com 3476599215
chauca jessica chauca jessica.chauca24@hotmail.com 2012388820
Chauca Jessica jessica.chauca24@hotmail.com 2012388820
Flores Bayron bayron_flores07@hotmail.com 9292503402
Flores Bayron bayron.flores@jjay.cuny.edu 9292503402
Guachichulca Manuel angelcaido_bmg@hotmail.com 8622181517
Guachichullca Diego baterid1@hotmail.com 8622181517
Guallpa Marivel mguallpa@gmail.com 7188106234
Guapisaca Jessenia jesseniaguapisaca@gmail.com 347-613-9571
Guaraca Rosa rosaeguaraca@gmail.com 2039531935
Jimenez Catherine catttjjj@gmail.com 9736479297
Lema Maricela maricelalema8@gmail.com (973)-262-5541
Lema Maricela maricelalema8@gmail.com (973)-262-5541
Lema Maricela maricelalema8@gmail.com 9732625541
Lojano-Bermeo Andres abermeo95@hotmail.com 6465085142
Lojano-Bermeo Andres abermeo95@hotmail.com 6465085142
Mendoza Joseph Mendoza jmendoza@nycskillsusa.org 3472993473
mercado siomary siomary.mercado@yahoo.com 2038086447
Mizhquiri Michelle mizhquiri.michelle@gmail.com
Ordonez Moscoso Maria Jose joshe_om094@hotmail.com 9294312283
Ortega Alex ecualex95@gmail.com 6462492486
Pacheco Jon gaye79@live.com 5074914436
Pantosin Dario thinkgrafic@gmail.com 3475961579
Pauli a Marcia maripaulina1987@hotmail.com 0988677158
Peralta Viviana vivianaastridperalta@gmail.com 9174212982
Peralta Viviana vivianaastridperalta@gmail.com 9174212982
Perez Giovanna gperez11293@gmail.com 7185983970
Pineda Jenylee pinedajenylee@gmail.com 9738495291
Rios Gelen geleny72@gmail.com 3473396756
Rios Gelen geleny72@gmail.com 3473396756
Rodriguez Diana Rodriguez dirodriguez040@gmail.com 3472086442
Sanchez Viviana vivi.gab@hotmail.com 7188218569
Sanchez Kevin kevin.sanchez1@baruchmail.cuny.edu 374-578-5610
Sarmiento Velasquez Jose David davidvelasquezwphs@gmail.com 8453673884
Serrano Anabel serrano.anabel73@gmail.com 6466576449
Vasquez Bryan bryanvasquez_99@hotmail.com 5164697487
Vasquez Bryan bryanvasquez_99@hotmail.com 5164697487
Vasquez Rea bryan bryanvasquez_99@hotmail.com 5164697487
Zhicay Sandra sandrazhi27@outlook.com 6462613304

First
Last

First
Last

Executive Director

ORGANIZACION JUVENTUD ECUATORIANA INC.

New York.

Summary of Position

The Executive Director will have overall responsibility for financial, programmatic and operational management of a 501(C3) nonprofit and volunteer organization that empowers Ecuadorian and Hispanic community by providing seminars, forums in education and leadership, Ecuadorian Scholars Fund that supports and motivates Ecuadorians to obtain a college degree, promoting Ecuadorian heritage and culture.

The Executive Director will be a strong and visionary leader with a proven track record in management, financial management, program development and fund raising. The Executive Director will be able to take a broad, comprehensive view of the objectives of the organization and then establish the priority steps necessary for the attainment of these objectives. Skill in planning, developing and evaluating financial, administrative, and managerial functions is essential.

The Executive Director is expected to monitor organizational process and provide recommendations and advice to the Board of Directors to facilitate informed Board action. The Executive Director must exercise initiative and independent judgment and work effectively with the Board of Directors, staff, volunteers, the public, and members of other communities and organizations.

Responsibilities

  • Juventud Ecuatoriana has a focus in Education and Leadership. The Executive Director would manage this project in several phases. Some major responsibilities include gathering data, engaging the broader community to identify needs, and working with the community to develop programs of interest.
  • Provides leadership in developing and implementing strategies that helps the Organization to achieve its vision and mission.
  • Ensures ongoing program management, evaluation and compliance with funding guidelines
  • Develops and evaluates new programs as needed by the community
  • Oversee the found rising and development activities of the organization.
  • Oversee all internal and external communications and outreach opportunities.
  • Oversees the recruitment, and development, promotion of members. Maintains a climate which attracts, keeps, and motivates a diverse group of top-quality staff and volunteers and ensures recognition of volunteers.
  • Works with the Board of Directors and staff to prepare a budget and sees that the organization functions within its financial guidelines and limitations.
  • Oversee financial obligation of the Organization.
  • Provides complete, effective and timely information to the Board of Directors to help its members make informed decisions.
  • Assists the Board of Directors in developing and implementing the organization’s strategic plan.

Experience & Qualifications

Professional Qualities Desired

  • Proven leadership – Ability to lead organizations through growth and challenges
  • Strong motivational and team building skills
  • Financial management and budgeting experience
  • Excellent internal and external communication skills

Experience Required

  • Minimum of two years of relevant professional experience
  • Strong program development
  • Minimum of Bachelor’s degree in relevant field or equivalent experience

Knowledge, Skills and Abilities

  • Public speaking ability
  • Knowledge in program planning and budgeting
  • Knowledge in fund raising, planned giving, campaigns, direct mail and special events
  • Ability to recruit, train and successfully involve volunteers in organizational activities
  • Ability to work a flexible 10 hour week; including nights and sometimes weekends

 Other Requirements:

  • Presence at several evening meetings/events per month and some weekend events is required.

Compensation:

  • Salary is $20 per hour as a part time position. A total of 500 hours per year.
  • Professional development opportunities (conferences, seminars) as approved by the Board of Directors

 

HOW TO APPLY

To apply, email resume, cover letter and a short plan of action to: abarba@juventudecuatoriana.org

2da Conferencia de Liderazgo!


Objetivo:

Que las personas comprendan que el liderazgo es el arte de dirigir a un grupo de personas o comunidad hacia el logro de objetivos, tanto comunes como individuales, alcanzando un óptimo rendimiento a través del aprovechamiento de las competencias y capacidades de cada miembro de la comunidad, sin perder de vista las metas trazadas y fomentando siempre las relaciones interpersonales.” El taller se enmarca en la necesidad de estimular la organización popular a realizar cambio importantes para contribuir a una mejora de la calidad de vida y crear un mundo más solidario. Responde a los principales desafíos de una sociedad mediante acciones surgidas de la reflexión y la planeación.

Esto exige:

Conocer las técnicas precisas de trabajo en equipo.
Cómo descubrir a un líder nato y sobre todo como cualquiera de nosotros puede adquirir el carisma de un gran líder.
Comprender que un líder va más allá de dar órdenes y gritos, sino que tiene responsabilidades mayores como es la visión hacia las nuevas formas de éxito y de obtener nuevos resultados.

Enfoque:

Esta conferencia va enfocada a Líderes comunitarios, Empresariales, Gerentes, Jefes de Personal, emprendedores y a toda persona que quiera aprender de las técnicas de liderazgo.

Entenderemos el concepto de lo que en verdad significa adquirir los elementos y actitudes necesarias de un Líder en cualquier ámbito de la vida.

Tipos de liderazgo

*Liderazgo Social

*Liderazgo Comunitario

*Liderazgo Empresarial

*Liderazgo Organizacional

Walter Rodrigo Sinche Rivera

Migro a los 18 años de la Ciudad de Cuenca, luego de haber graduado. A los pocos años de su estadía en NY, su vida tomo un curso imprevisto en el activismo comunitario y los derechos civiles, ante las injusticias que estaban sucediendo en su comunidad, como son los crímenes de odio.

Mientras laboraba en el área de la construcción como electricista, busco tiempo para involucrarse en diferentes áreas, con la intención de educar y concientizar sobre sus derechos colectivos e identidad cultural; fundando varias organizaciones como: Sociedad Ecuatoriana de NY, Deportivo Cuenca, Alianza Ecuatoriana Internacional, Festival Andino, Desfile de Modas Andina y de la Carrera y Caminata El Chasqui.

Como miembro activo de la Coalición Primero de Mayo en EEUU fue su portavoz en las grandes marchas sobre los derechos de los Inmigrantes en el 2006.

En su afán de contribuir al reconocimiento del migrante en su natal Ecuador fue parte del comité de defensa del patrimonio arqueológico del Pachamama en Deleg- Cañar y fundo la Capilla del Músico en Borma del mismo cantón.

Promotor de la nominación de la Ave de LOS MIGRANTES en Cuenca y finalmente trabajando en el hermanamiento de las ciudades de Cuenca NY, con el proyecto Parque del Migrante.

Dario Pantosin

Born in Cuenca-Ecuador, a graphic artist, from an early age he has worked with community organizations developing projects that promote art and creativity. Dario is passionate about promoting immigrant culture pride and identity, and the empowerment and development of Ecuadorians in USA. Dario is the CEO of Think Grafic Media.

Enrique Jerves

Presentamos a Enrique Jerves, DACA Coordinator en Queens Borough y Director de Victimas de Crimen en HANAC, quien nos hablará de los beneficios que el Proyecto DACA ha tenido en la Comunidad Latina; como ser Líder en tu Comunidad y de las alternativas que tenemos en la nueva Acción Ejecutiva.

Daniel Sanchez

Daniel llegó a New york en el año 2009, donde emprendió su carrera en artes digitales en el condado de westchester. El obstáculo del idioma fue grande al inicio pero logró convertirse en uno de los mejores estudiantes de diseno y conseguir un puesto como artista digital en la compania Photo File Inc antes de completar sus estudios. Daniel es el único latino en la compañía y su trabajo a aparecido en grandes eventos deportivos como World Series, NBA Finals y Super Bowl.

Su curiosidad por las artes lo motivo a convertirse en fotografo en el año 2012. Desde entonces el ha colaborado con otros fotografos, actores, artistas para desarrollar su estilo unico como artista. Esto dio a nacer su ultima obra llamada Divine Consciousness, una serie que retrata la naturaleza humana y origines espirituales combinando el estilo del renacimiento y pintura digital. Su trabajo a sido publicado en revistas, blogs y reconocido en varias comunidades de fotografia al rededor del mundo.

en 2015 daniel fundo la comunidad de estilo de vida biokay, una compania dedicada a ayudar a la gente a transformar su estilo de vida. Su experiencia en Diseno y Branding lo ayudo a crear una gran imagen para Biokay y atraer el exito que a logrado hasta el dia de hoy. Daniel tambien es un mienbro activo de la organizacion Juventud Ecuatoriana y de la biblioteca Nela Martinez Espinoza donde colabora para promover su cultura y las artes con la comunidad ecuatoriana.

Walter Cungachi

Empezó en el 2009 como promotor de marketing, y más adelante desarrollando sus habilidades como speaker en el campo de venta directa cierres y negociación. Ademas que compartirá su testimonio como beneficiario de la accion diferida DACA.

Agenda

2DA CONFERENCIA DE LIDERAZGO

Registration & Welcome Remarks
10:00 AM / 10:15

Morning Keynote Carlos Guevara
10:15- 10:30AM

Presentation de la Acción Diferida – DACA
10:30 – 10:55 AM Enrique Jerves

Testimonio Inspiracional
10:55 PM a 11:10 AM

Break/Networking (10 minutes)
11:10 a 11:20 AM

Speaker Daniel Sanchez – Entrepreneurship
11:20 a 11:40 AM

Speaker Walter Sinchi – Lider Comunitario
11:40 AM – 12:00 PM

Brunch:
12:00 – 12:30pm

Speaker Dario Pantosin – Utilizando la tecnologia para proyectos comunitarios
12:30 PM – 12:55 PM

Palabras de Cierre del proyecto DACA
12:55 – 1:00pm Silvia Echeverria

Entrega de Certificados a asistentes
1:00 – 1:15pm

JUVE ANNOUNCEMENTS
1:15 – 1:20PM

Closing y palabras de agradecimiento
1:20 – 1:30pm

Regístrate para la Conferencia de Liderazgo




REQUISITOS DE LOS ESTUDIANTES

Cámara de vídeo digital o video telefonos con camara.

Tarjetas SD de 8GB ( tarjeta de memoria)

Disco Duro Externo ( opcional)

Trípode ( opcional)

Reglas y Lineamientos:

Los estudiantes deben participar en el Campamento de Liderazgo Estudiantil de Tecnología de arranque en su totalidad:

Asistir a cada día durante toda la duración del programa.

Llegar a tiempo.

Sea activo en todas las actividades del grupo.

Complete todas las actividades asignadas.

Meta:
El objetivo de este taller de video es  infundir habilidades tecnológicas a través del equipo, y la construcción de un liderazgo actividades basadas en proyectos centrados en la vida de los estudiantes, el compromiso social y servicio comunitario.

Objetivo:

Este taller enseñará una introducción básica a: video/film/post producción nuestro objetivo es ayudar a que los jóvenes interioricen situaciones vinculadas con hechos migratorios, compartan sus necesidades, inconformidades, deseos y su muestren cómo logran enfrentar dificultades relacionadas con el hecho migratorio.

Enfoque:
Los estudiantes trabajarán en equipos de cinco (5) para desarrollar un proyecto final (vídeo) que se ocupa de un tema en particular que se les proporciona centra en la vida de los estudiantes, el compromiso social y servicio comunitario. Los equipos explorarán cómo la tecnología educativa, seguridad de la información, la alfabetización en información, la informática móvil u otros servicios de tecnología ayudarán a presentar una solución para un tema en particular que enfrenta la comunidad. Además, los estudiantes crearán sus e Portfolios para establecer su identidad digital, y mostrar su proyecto final y su experiencia a lo largo de este proceso.
Una capacidad de hasta 30 estudiantes serán aceptados para participar. Aplicación cierra el viernes, 15 de Mayo del 2015. Para obtener información sobre los requisitos para participar en este programa vaya a la página de aplicaciones

Temas:
Cada tema será diseñado de tal manera que los estudiantes aprenderán acerca de los siguientes componentes en el extremo del campo de entrenamiento:

Los recursos tecnológicos:

El conocimiento básico de funcionamiento de una cámara de vídeo.

Introducción y Presentación técnica de los equipos.

Principios básicos de cómo capturar gran video.

Cómo editar vídeo y audio.

Cómo contar una historia mediante la combinación de varios elementos.

Trabajo en equipo.

Liderazgo.

MÉTODO DE ENSEÑANZA:

El diseño principal de este curso será conferencias, discusiones de grupo y participación individual. Las tareas requieren que los estudiantes empleen los fundamentos de enseñanza impartidas en cada clase.
Inicialmente los estudiantes trabajarán en grupos de cuatro para que desarrollen el trabajo en equipo y compartan  lo que saben con otros con el fin de llegar a un común objetivo de completar con éxito cada misión.

En estas asignaciones de grupo el trabajo será evaluado y criticado durante la clase. Se les pedirá a los estudiantes a participar en el proceso de criticar el trabajo del otro y aceptar las sugerencias de los demás grupos desde el punto de vista profesional esto ayudará a aceptar las críticas constructivas, entendiendo que el aprendizaje es un proceso de toda la vida.

Programa:

El taller de video representa tu barrio a través de la tecnología,  tiene una duración de 6 semanas, y  un evento de cierre de taller para la exposicion de los trabajos realizados por los estudiante

Semana 1 Primer día de Clase: Conocer  los conceptos básicos

● Introducción al Curso y Estudiantes.

  • Presentaciones y Técnico Presentación de los equipos

Formación de grupos de trabajo

Semana 2 Aprende el Equipo y Programas

● Asignación de la opinión en la clase

● Herramientas básicas para la edición de vídeo ( Quicktime , Movie Maker , iMovie ,

Adobe Premiere )

● Descarga de software

● Aprenda cómo editar y crear fundadores de metraje de vídeo

Semana 3 Aprenda Edición

  • Escritura y Pre Producción

    ● Producir

    ● Ideas de historias emprendedoras .

Semana 4 Edición de Video nivel 1

  • Comience edición del Grupo

    ● Continuidad Edición

    ● Técnicas de edición avanzada / Texto y Títulos

Semana 5  Edición de Video nivel 2

  • Conferencia sobre la incorporación de vídeo y audio para contar una historia

    ● Instrucción sobre audio.

    ● Representación y solución de problemas en la edición.

  • La conversión de vídeo / compartir Internet.

Semana 6.

Revisión de material de archivo y tutoría de Edición.

Clausura y Muestra de Proyectos:

Al final del taller habrá una presentación final, este día será abierto al público. Los estudiantes tendrán la oportunidad de mostrar sus proyectos y recibirán un certificado que acredite la realización de su taller.

video

Taller de Video Representa tu Barrio a través de la Tecnología.
Dictado por: Dario J Pantosin

Del 17 de Mayo del 2015 al 21 de Junio del 2015
9:00 AM a 1:00 PM

Cupo limitado para 25 personas! inscribete ya!! Aquí el link

Requisitos de los Estudiantes

Cámara de vídeo digital o video telefonos con camara.

Tarjetas SD de 8GB ( tarjeta de memoria)

Disco Duro Externo ( opcional)

Trípode ( opcional)

Reglas y Lineamientos:

Los estudiantes deben participar en el Campamento de Liderazgo Estudiantil de Tecnología de arranque en su totalidad:
Asistir a cada día durante toda la duración del programa.
Llegar a tiempo.
Sea activo en todas las actividades del grupo.
Complete todas las actividades asignadas.

Meta:
El objetivo de este taller de video es  infundir habilidades tecnológicas a través del equipo, y la construcción de un liderazgo actividades basadas en proyectos centrados en la vida de los estudiantes, el compromiso social y servicio comunitario.

Objetivo:

Este taller enseñará una introducción básica a: video/film/post producción nuestro objetivo es ayudar a que los jóvenes interioricen situaciones vinculadas con hechos migratorios, compartan sus necesidades, inconformidades, deseos y su muestren cómo logran enfrentar dificultades relacionadas con el hecho migratorio.

Enfoque:
Los estudiantes trabajarán en equipos de cinco (5) para desarrollar un proyecto final (vídeo) que se ocupa de un tema en particular que se les proporciona centra en la vida de los estudiantes, el compromiso social y servicio comunitario. Los equipos explorarán cómo la tecnología educativa, seguridad de la información, la alfabetización en información, la informática móvil u otros servicios de tecnología ayudarán a presentar una solución para un tema en particular que enfrenta la comunidad. Además, los estudiantes crearán sus e Portfolios para establecer su identidad digital, y mostrar su proyecto final y su experiencia a lo largo de este proceso.
Una capacidad de hasta 30 estudiantes serán aceptados para participar. Aplicación cierra el viernes, 15 de Mayo del 2015. Para obtener información sobre los requisitos para participar en este programa vaya a la página de aplicaciones

Temas:
Cada tema será diseñado de tal manera que los estudiantes aprenderán acerca de los siguientes componentes en el extremo del campo de entrenamiento:

Los recursos tecnológicos:

El conocimiento básico de funcionamiento de una cámara de vídeo.

Introducción y Presentación técnica de los equipos.

Principios básicos de cómo capturar gran video.

Cómo editar vídeo y audio.

Cómo contar una historia mediante la combinación de varios elementos.

Trabajo en equipo.

Liderazgo.

MÉTODO DE ENSEÑANZA:

El diseño principal de este curso será conferencias, discusiones de grupo y participación individual. Las tareas requieren que los estudiantes empleen los fundamentos de enseñanza impartidas en cada clase.
Inicialmente los estudiantes trabajarán en grupos de cuatro para que desarrollen el trabajo en equipo y compartan  lo que saben con otros con el fin de llegar a un común objetivo de completar con éxito cada misión.

En estas asignaciones de grupo el trabajo será evaluado y criticado durante la clase. Se les pedirá a los estudiantes a participar en el proceso de criticar el trabajo del otro y aceptar las sugerencias de los demás grupos desde el punto de vista profesional esto ayudará a aceptar las críticas constructivas, entendiendo que el aprendizaje es un proceso de toda la vida.

Programa:

El taller de video representa tu barrio a través de la tecnología,  tiene una duración de 6 semanas, y  un evento de cierre de taller para la exposicion de los trabajos realizados por los estudiante

Semana 1 Primer día de Clase: Conocer  los conceptos básicos

● Introducción al Curso y Estudiantes.

  • Presentaciones y Técnico Presentación de los equipos
  • Formación de grupos de trabajo

Semana 2 Aprende el Equipo y Programas

● Asignación de la opinión en la clase

● Herramientas básicas para la edición de vídeo ( Quicktime , Movie Maker , iMovie ,

Adobe Premiere )

● Descarga de software

● Aprenda cómo editar y crear fundadores de metraje de vídeo

Semana 3 Aprenda Edición

  • Escritura y Pre Producción
  •  Producir
  •  Ideas de historias emprendedoras .

Semana 4 Edición de Video nivel 1

  • Comience edición del Grupo
  • Continuidad Edición
  •  Técnicas de edición avanzada / Texto y Títulos

Semana 5  Edición de Video nivel 2

  • Conferencia sobre la incorporación de vídeo y audio para contar una historia
  •  Instrucción sobre audio.
  •  Representación y solución de problemas en la edición.
  • La conversión de vídeo / compartir Internet.

Semana 6.

Revisión de material de archivo y tutoría de Edición.

Clausura y Muestra de Proyectos:

Al final del taller habrá una presentación final, este día será abierto al público. Los estudiantes tendrán la oportunidad de mostrar sus proyectos y recibirán un certificado que acredite la realización de su taller.

 

tallervideo

Organización Juventud Ecuatoriana; invita al Taller Gratuito de edición de video ¨Representa tu barrio a través de la tecnología¨
Dictado por: Dario J Pantosin

Del 3 de Mayo del 2015 al 7 de Junio del 2015
9:00 AM a 12:00 PM

El objetivo del curso es que el alumno desarrolle la capacidad de capturar imágenes de vídeo y audio desde su entorno y cuente su historia.

Temas:
● El conocimiento básico de funcionamiento de una cámara de vídeo.
● Introducción y Presentación técnica de los equipos.
● Principios básicos de cómo capturar gran video.
● Cómo editar vídeo y audio.
● Cómo contar una historia mediante la combinación de varios elementos.

Cupo limitado para 25 personas! inscribete ya!!

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Cristina Zambrano
Nació en Manabí-Ecuador, vivió su infancia en Italia y emigró a los EEUU a los 13 años de edad. Cuando Cristina tenía seis años su padre falleció dejándole a ella y a su madre solas, pero esta circunstancia en su vida le ha enseñado a aprovechar todas las oportunidades que se le presenten y a dar lo mejor de ella. Actualmente es estudiante de primer año en la Universidad CUNY- Hunter College, siguiendo una especialización en Pre-Medicina. A Cristina le apasiona el campo de la medicina ya que lo encuentra como un reto fascinante y sueña con convertirse en un médico para poder ayudar a la comunidad ecuatoriana y latina.

Diana Calle
Diana creció la mayor parte de su niñez en Molobog Grande–Ecuador y emigró a los EEUU en el 2005 en busca del “Sueño Americano”. En la actualidad ella es estudiante universitaria de primera generación, persiguiendo una Maestría en Administración Pública en la Universidad de Kean. Su mayor objetivo en la vida es obtener un doctorado en Educación Superior. Diana quiere mejorar el sistema de educación superior mediante la creación de nuevas oportunidades para los estudiantes menos representados.

Fanny Lopez
Fanny nació y creció en Gualaceo-Ecuador, emigró a los EEUU en 1994 en busca de un mejor estilo de vida. Además de ser madre de dos hijos hoy en día ella asiste a la universidad con la meta de algún día convertirse en el primer médico de su familia. Con la asistencia de la Oficina de Discapacidad de la Universidad de CUNY Lehman College, Fanny se encuentra estudiando una Licenciatura en Enfermería. Ella tiene previsto continuar con sus estudios ya que cree que la educación es la única herramienta que le abrirá un camino para el éxito. Fanny comparte que para ella no hay edad, limitación o circunstancia que le impida alcanzar sus metas y sueños en la vida.

Kerly Guerrero
Kerly nació en Ecuador pero emigró a los EEUU desde niña con un estatus indocumentado. Después de haber obtenido su residencia permanente en el 2009 y haber sobrepasado muchos obstáculos, Diana actualmente se encuentra aplicando para su Doctorado en Medicina en la universidad de Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. Su meta es seguir una carrera en “Medicina de Emergencia” en una zona urbana, contribuyendo con la investigación y publicaciones del mismo campo.

Malamo Koutsogiannis
Malamo tiene descendencia ecuatoriana y griega. Ella estudia en la Universidad de CUNY Hunter College en el programa de “Honores Macaulay”, donde sigue una doble Licenciatura en Matemáticas y Español, además de una Maestría en Educación para adolescentes. La Organización Juventud Ecuatoriana le ha dado la oportunidad de seguir sus sueños y convertirlos en realidad ya que con la ayuda de las JUVE becas 2014, Malamo podrá viajar a Madrid, España para realizar un programa de intercambio estudiantil y también a Otavalo, Ecuador para ser voluntaria del programa de “Village Education”.

Cristina Zambrano
Cristina Zambrano – JUVE Scholar 2014! She was born in Manabí-Ecuador and spent her childhood in Italy before commencing a new life in the United States. When she was six years old her father passed away by leaving her and her mom by themselves. This instance in Cristina’s life has taught her to take advantage of every opportunity and make her best out of it. She is currently a freshman attending CUNY Hunter College, majoring in Pre-Medicine.
Cristina finds the field of medicine to be challenging yet fascinating. She dreams of becoming a doctor so that she can give back to the community.

Diana Calle
Diana Calle- JUVE Scholar 2014! Diana was born and raised in a small town called Molobog Grande in Ecuador. She emigrated to the US in 2005 to achieve the “American Dream.” She is a first-generation college student currently pursuing a Masters in Public Administration at Kean University. Her greatest goal in life is to obtain a Ph.D in Higher Education. Diana wants to improve the higher education system by creating new opportunities for underrepresented students.

Fanny Lopez
Fanny Lopez – JUVE Scholar 2014! Fanny was born and raised in Gualaceo-Ecuador who emigrated to the U.S. in 1994 looking for a better future. She is a full-time mom and part-time student, pursuing a Bachelors Degree in Nursing at CUNY Lehman College with the assistance of the Student Disability Office. Fanny is a first generation college student who plans to continue her studies to become a Family Practitioner.

Kerly Guerrero
Kerly Guerrero – JUVE Scholar 2014! Kerly was born in Ecuador and moved to the United States at a very young age. Growing up as an undocumented immigrant, she did not know what would be of her future. Her parent’s hard work and persistence granted her permanent residency in 2008 and in 2009 she began the Pre-Med/Pre-Dent Plus Program at Seton Hall University as Biology major with a minor in Latin American/ Latino(a) Studies. She is currently an M.D. candidate at Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. Her goal is to pursue a career in emergency medicine in an urban area by contributing towards research and publications.

Malamo Koutsogiannis
Malamo Koutsogiannis – JUVE Scholar 2014! Malamo is of Ecuadorian/Greek descent. She is a Macaulay Honors Scholar at CUNY Hunter College, pursuing a Bachelors Degree in Mathematics & Spanish and a Masters Degree in Adolescent Education. Organización Juventud Ecuatoriana has given her the opportunity to further her dreams and make them into her reality. With the help of the Ecuadorian Scholarships Fund, Malamo will be able to travel to Madrid, Spain for a study exchange program in the spring of 2015 and volunteer during the summer in Otavalo, Ecuador for the Village Education program.

Jessica Chauca

Jessica Chauca- JUVE Scholar 2016. She was born and raised in Azogues, a small city in Ecuador. She moved to the Unites States in 2011 with her family and the dream of continuing her education. In order to accomplish her goals, she knew that she had to learn the language and so she did in less than a year. After that, she attended to LaGuardia Community College where she got her Associate Degree in bilingual education. Currently, she is a senior at Queens College. She is pursuing her bachelor degree in Childhood Education, Latin American Studies and Spanish. Jessica has always been committed to her education and she is very passionate about her dream of becoming a bilingual teacher. She thinks that being bilingual open children’s minds to different worlds which help them to maintain their background identity. “I think that the best way of helping my hispanic community is by educating their children and encouraging them to maintain not just their language but also their culture.” ———————-
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Jessica- Becada de JUVE en el 2016. Nació y fue criada en Azogues, una ciudad pequeña al Sur de Ecuador. Llegó a los Estados Unidos en el 2011 con su familia y con el gran deseo de continuar su educación universitaria. Jessica sabía que para lograr sus metas primero debía aprender ingles y lo consiguió en menos de una año. Después asistió a LaGuardia Community College donde obtuvo su certificado de educación bilingüe. Hoy en dia, Jessica está en la Universidad de la Ciudad de Nueva York- Queens College especializándose en educación primaria, estudios Latinoamericanos y español. Jessica siempre ha estado muy comprometida con sus estudios y le apasiona su sueño de ser maestra bilingüe. “Pienso que la mejor manera de ayudar a su comunidad hispania, es educando a sus niños y alentandolos a mantener no solo el idioma pero también su cultura.”

Kerly Guerrero

Kerly Guerrero – JUVE Scholar 2014! Kerly was born in Ecuador and moved to the United States at a very young age. Growing up as an undocumented immigrant, she did not know what would be of her future. Her parent’s hard work and persistence granted her permanent residency in 2008 and in 2009 she began the Pre-Med/Pre-Dent Plus Program at Seton Hall University as Biology major with a minor in Latin American/ Latino(a) Studies. She is currently an M.D. candidate at Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. Her goal is to pursue a career in emergency medicine in an urban area by contributing towards research and publications.
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Kerly Guerrero – JUVE becaria 2014! Kerly nació en Ecuador pero emigró a los EEUU desde niña con un estatus indocumentado. Después de haber obtenido su residencia permanente en el 2009 y haber sobrepasado muchos obstáculos, Diana actualmente se encuentra aplicando para su Doctorado en Medicina en la universidad de Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. Su meta es seguir una carrera en “Medicina de Emergencia” en una zona urbana, contribuyendo con la investigación y publicaciones del mismo campo.

Diana Calle

Diana Calle- JUVE Scholar 2014! Diana was born and raised in a small town called Molobog Grande in Ecuador. She emigrated to the US in 2005 to achieve the “American Dream.” She is a first-generation college student currently pursuing a Masters in Public Administration at Kean University. Her greatest goal in life is to obtain a Ph.D in Higher Education. Diana wants to improve the higher education system by creating new opportunities for underrepresented students.
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Diana Calle- JUVE becaria 2014! Diana creció la mayor parte de su niñez en Molobog Grande–Ecuador y emigró a los EEUU en el 2005 en busca del “Sueño Americano”. En la actualidad ella es estudiante universitaria de primera generación, persiguiendo una Maestría en Administración Pública en la Universidad de Kean. Su mayor objetivo en la vida es obtener un doctorado en Educación Superior. Diana quiere mejorar el sistema de educación superior mediante la creación de nuevas oportunidades para los estudiantes menos representados.

Malamo Koutsogiannis

Malamo Koutsogiannis – JUVE Scholar 2014! Malamo is of Ecuadorian/Greek descent. She is a Macaulay Honors Scholar at CUNY Hunter College, pursuing a Bachelors Degree in Mathematics & Spanish and a Masters Degree in Adolescent Education. Organización Juventud Ecuatoriana has given her the opportunity to further her dreams and make them into her reality. With the help of the Ecuadorian Scholarships Fund, Malamo will be able to travel to Madrid, Spain for a study exchange program in the spring of 2015 and volunteer during the summer in Otavalo, Ecuador for the Village Education program.
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Malamo Koutsogiannis – JUVE becaria 2014! Malamo tiene descendencia ecuatoriana y griega. Ella estudia en la Universidad de CUNY Hunter College en el programa de “Honores Macaulay”, donde sigue una doble Licenciatura en Matemáticas y Español, además de una Maestría en Educación para adolescentes. La Organización Juventud Ecuatoriana le ha dado la oportunidad de seguir sus sueños y convertirlos en realidad ya que con la ayuda de las JUVE becas 2014, Malamo podrá viajar a Madrid, España para realizar un programa de intercambio estudiantil y también a Otavalo, Ecuador para ser voluntaria del programa de “Village Education”.

Fanny Lopez

Fanny Lopez – JUVE Scholar 2014! Fanny was born and raised in Gualaceo-Ecuador who emigrated to the U.S. in 1994 looking for a better future. She is a full-time mom and part-time student, pursuing a Bachelors Degree in Nursing at CUNY Lehman College with the assistance of the Student Disability Office. Fanny is a first generation college student who plans to continue her studies to become a Family Practitioner.
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Fanny Lopez – JUVE becaria 2014! Fanny nació y creció en Gualaceo-Ecuador, emigró a los EEUU en 1994 en busca de un mejor estilo de vida. Además de ser madre de dos hijos hoy en día ella asiste a la universidad con la meta de algún día convertirse en el primer médico de su familia. Con la asistencia de la Oficina de Discapacidad de la Universidad de CUNY Lehman College, Fanny se encuentra estudiando una Licenciatura en Enfermería. Ella tiene previsto continuar con sus estudios ya que cree que la educación es la única herramienta que le abrirá un camino para el éxito. Fanny comparte que para ella no hay edad, limitación o circunstancia que le impida alcanzar sus metas y sueños en la vida.

The 2015 ESF contest ended, become a friend in Facebook or follow us in Twitter to know when the 2016 ESF contest will be open.

Visit our page to learn about all the projects we are working on:  www.juventudecuatoriana.org

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The 2014 Ecuadorian Scholars Fund scholarship contest is closed.

Please visit us soon to learn when the 2015 scholarship contest will be open.

In the meantime learn about JUVE, and the many ways you can make a difference in our community.

El concurso ESF 2015 terminó, hazte amigo en Facebook o síguenos en Twitter para mas Informacion.

El periodo de enrolamiento comienza el 1 de Julio.

 

Visita nuestra página para aprender sobre todos los proyectos en que estamos trabajando:  www.juventudecuatoriana.org

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El concurso de becas 2014 del Fondo Educativo Ecuatoriano está cerrado.

Por favor visítanos pronto para saber cuando el concurso de becas de 2015 estará abierto.

Mientras tanto aprende sobre JUVE, y las muchas maneras que tú puede hacer una diferencia en nuestra comunidad.

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Apoyando a la Juventud Ecuatoriana a lograr sus metas de educación superior, y convertirse en profesionales de éxito

En el 2009 nuestra organización instauró el Fondo Educativo Ecuatoriano  (Ecuadorian Scholars Fund) en la creencia de que todas las personas merecen la oportunidad de desarrollar su potencial; independientemente de su condición social. El Fondo Ecuatoriano Educativo (ESF por sus siglas en inglés) fue creado para inspirar a jóvenes ecuatorianos a obtener un título universitario y orgullosamente el 2019 es el décimo primer año en el que otorgaremos becas.

El Fondo Educativo Ecuatoriano es sin duda el proyecto más ambicioso e importante, no solo para la organización sino para la comunidad Ecuatoriana en general. Hasta la fecha, más de $50,000 ha sido contribuido a nuestra comunidad y seguiremos trabajando con más fuerzas en los años venideros para ofrecer más becas contando con el apoyo de fuentes públicas y privadas así como también miembros de nuestra comunidad.

Los frutos del fondo de becas se ven reflejados en las vidas de los estudiantes que son beneficiados al permitirles continuar sus estudios superiores y convertirse en mejores profesionales y ciudadanos, logrando así un impacto a largo plazo.

Las aplicaciones para las becas del 2019 estarán abiertas desde el 1ro de Julio hasta el 31 de Agosto del 2019

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Objetivo

El programa “Conoce tu cultura, tus Derechos” nació con el objetivo de crear un diálogo en nuestra comunidad para hablar de temas importantes como migrantes que somos en esta ciudad.

Así también, por medio de este programa nuestra organización ofrece asistencia gratuita en el proceso de aplicación a programas como: la Acción Diferida – DACA, asesorías legales gratuitas y confidenciales y acceso a programas de educación como clases de GED y de ingles, en los 5 condados de Nueva York.

Si tiene preguntas, nos puede contactar al teléfono 720 – 588 – 3691 o al email daca@juventudecuatoriana.org

En persona nos puede encontrar semanalmente en:

QUEENS: Cada Sábado de 10am – 3pm en la Casa Ecuatoriana NY [24-15 Queens Plaza North, Long Island City, New York 11101]

BROOKLYN: Todos los Jueves en Turiza Group [188 Wyckoff Ave. Brooklyn, NY 11237] de 5pm a 7pm

Además visite nuestro calendario para ver nuestros próximos eventos y sesiones informativas.

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Preguntas Frecuentes DACA


Educación

1. ¿El requisito de “actualmente en la escuela” se refiere a la fecha en que se presente la solicitud de consideración de acción diferida?

Para ser considerado “actualmente en la escuela” en virtud de las directrices, debe estar inscrito en la escuela en la fecha en que presente la solicitud de DACA.

2. ¿Cómo establezco que actualmente estoy en la escuela?

Debe presenter la documentación suficiente para que usted pueda demostrar que está actualmente en la escuela, estos documentos incluyen:

  •  Evidencia de que usted está inscrito en una escuela pública o privada primaria, escuela media secundaria , la preparatoria o escuela secundaria.
  •  Evidencia de que usted está recibiendo educacion , alfabetización , o un programa de formación profesional ( incluida la formación profesional ) que está diseñado para darlugar a la colocación en la educación post-secundaria o capacitación de trabajo.
  •  Programa de Educación para ayudar a los estudiantes , ya sea en la obtención de un diploma regular de escuela secundaria o su equivalente reconocido por el derecho del Estado (incluido un certificado de finalización , certificado de asistencia, o de la alterna) , o al pasar un examen de Desarrollo Educativo General (GED ) .Tales títulos de la matrícula puede incluir: las cartas de aceptación , tarjetas de registro de la escuela , las cartas de la escuela o programa, las transcripciones , las boletas de calificaciones o informes de progreso que muestra el nombre de la escuela o el programa , la fecha de inscripción , y el nivel educativo o el grado actual.

3. Si estoy inscrito en un programa de Inglés como Segundo Idioma (ESL), puedo cumplir con las directrices?

Sí, en ciertas circunstancias. Usted puede cumplir con las directrices sólo si usted está inscrito en un programa de ESL como requisito previo a la educación post-secundaria o capacitación para trabajo. Usted debe presentar pruebas documentales directas de que su participación en el programa de ESL está conectado a su colocación en la educación post-secundaria, entrenamiento de trabajo y que el programa es efectivo.

4. ¿Qué pasa si no he terminado la escuela secundaria o un programa educativo en general todavía?

Si no se ha graduado aún, usted es elegible para una renovación mientras que usted está inscrito.

No se debe abandonar la escuela!

Si usted ha abandonado la escuela o un programa educativo, por lo general, no será elegible para una renovación a menos que usted se inscriba en un programa educativo nuevo o diferente.

5. ¿Qué pasa si fallo una clase?

Si ha fallado una clase, pero ha hecho progresos en las demás y aún está inscrito en la escuela, por lo general, será elegible para una renovación DACA.

6. ¿Qué pasa si dejo la escuela?

Si dejó la escuela, debe volver a inscribirse o matricularse lo más pronto posible.

Requisitos: delito grave, delito menor, y seguridad pública

1. ¿Tendré que conseguir mis datos biométricos de nuevo?

Sí, se requerirán los datos biométricos con el fin de obtener su DACA renovado. Usted tendrá que pagar la tarifa estándar de la biometría $ 85 de nuevo a menos que usted sea elegible para recibir ayuda financiera (incluido en el costo total de US $ 465).

Esperamos que se le pedirá que remita información biométrica con su inicial solicitud de renovación.

2. Si he sido condenado por un delito desde que obtuve DACA, puedo renovar mi estado?

Depende. Si es posible, usted debe consultar con un abogado sobre su caso antes de solicitar una renovación DACA.

3. ¿Cómo sabe USCIS si alguien está o estaba en una pandilla o afiliado a uno?

Hay diferentes maneras de que problemas con pandillas o afiliación a las mismas pueden surgir. Por ejemplo, algunas escuelas, ciudades y condados tienen listas de pandillas o bases de datos con nombres de personas que han sido identificados como posibles miembros de pandillas o asociados. Estas listas se pueden compartir con USCIS.
Los problemas de pandillas pueden surgir cuando USCIS revisa la información obtenida a base de la biometría ( huellas dactilares, etc.). USCIS también se enterara de la pertenencia a pandillas anteriores o actuales, si el solicitante responde “sí” a la pregunta 4 de la parte 3 del Formulario I-821 D.

4. ¿Cómo puede un solicitante DACA obtener información acerca de sus antecedentes penales?

Si un joven tiene antecedentes penales , es importante que el defensor obtenga la mayor información posible a fin de proporcionar el mejor asesoramiento en cuanto a su elegibilidad para DACA . Lo mejor es obtener los registros de tres fuentes:

El informe de antecedentes penales del FBI ;

Hoja de antecedentes penales del el estado (o estados , si el solicitante tiene delitos en más de un estado ) y ;

El tribunal de menores con jurisdicción en el lugar donde el arresto o sentencia tuvieron lugar .

5. Tengo algunos delitos menores en mis antecedentes penales . ¿Estoy descalificado ?

Un delito mayor , un delito menor significativo , o múltiples delitos menores lo descalifican para obtener la acción diferida .

Un delito, es un delito local, estatal o federal que se castiga con una pena privativa de libertad superior a un año .

Delito Menor significativo , incluye cualquier delito de violencia doméstica, abuso o explotación sexual, robo, posesión ilegal de un arma de fuego , distribución o tráfico de drogas , DUI (independientemente del tiempo de servicio ) y de cualquier otro delito menor , donde más de 90 días en prisión fue la pena .
Múltiples delitos, significa más de 3 delitos menores de cualquier tipo .

6. ¿Soy elegible para DACA si me atraparon hurto cuando tenía 15 años?

Inmigración le examinará el expediente juvenil al decidir si concede o no una acción diferida. El hecho de que fueron capturados hurtos se tomará en consideración, pero no es necesariamente un impedimento para un documento de autorización de empleo. Sin embargo, el hecho de que utilizó un nombre ficticio es muy problemático.

Beneficios de Viaje

1. Si califico para DACA puedo obtener una licencia de conducir?

Si, se puede obtener una licencia de conducir o una tarjeta de identificacion del estado en el que resida.

2. Si califico para DACA puedo trabajar?

Si, una vez que la aplicacion es aprobada un permiso de trabajo por dos años es otorgado (renovable) con el cual se puede obtener un numero de seguro social para trabajar legalmente.

3. Puedo obtener un seguro medico?

Si un empleador ofrece seguro medico se puede recibir esos beneficios como cualquier otro empleado, tambien se puede comprar uno a costo completo fuera del Mercado si es que este esta disponible.

4. Puedo aplicar para ayuda financiera en mis estudios universitarios?

Si, se puede aplicar para becas privadas, programas especiales o tarifas reducidas para la pension universitaria.

5. Si soy beneficiario de DACA puedo pagar impuestos?

Si, se puede pagar y recibir impuestos.

6. Puedo viajar dentro de los Estados Unidos una vez que obtenga mis documentos de DACA?

Si, se puede viajar libremente via terrestre, maritima o aerea dentro de los Estados Unidos sin la aprobación previa y sin temor a la deportación. Esto incluye Alaska y Hawai, así como los territorios de Estados Unidos, incluyendo Puerto Rico, Guam, las Islas Vírgenes de los EE.UU. , y la Comunidad de las Islas Marianas del Norte. Sin embargo, no se puede tener una escala de vuelo en cualquier país, además de los Estados Unidos en su camino a estos destinos.

7. Puedo viajar fuera de los Estados Unidos una vez que obtenga mis documentos de DACA?

Para viajes internacionales con DACA, la solicitud de Advance Parole es actualmente su única opción. Para poder beneficiarse de Advance Parole, debe aplicar por lo menos 90 días de antelación al USCIS, pagar la cuota de $ 360, y regirse por reglas muy estrictas . Usted debe demostrar que usted está de viaje con fines humanitarios, educativos o de trabajo y su viaje debe estar expuesto al USCIS en extremo detalle.

Si usted tiene DACA y trata de viajar fuera de los EE.UU. sin obtener Advance Parole primero, su estado DACA se terminará inmediatamente y usted puede ser impedido regresar a los EE.UU. Incluso si se trata de un accidente, que cruzan la frontera exterior de los EE.UU. o un territorio de los EE.UU. podría poner en peligro su estado de DACA .

8. Puedo viajar fuera de los Estados Unidos si mi caso se encuentra en proceso de consideración para DACA?

No automaticamente. Si se viaja fuera de los Estados Unidos antes de que el USCIS haya aprovado su solicitude de DACA, no será considerado para la acción diferida en virtud de este proceso.

Recopilación de Documentos

1 . Propósito de la forma ?

Formulario I- 821D : Solicitar que el USCIS considere la Acción Diferida, caso por caso, basado en los requisitos ya mencionados. Las personas que reciban la acción diferida no se colocarán en un proceso de deportación o removidos de los Estados Unidos por un período determinado de tiempo ( 2 años ) . Los individuos que presentan el Formulario I- 821D también deben presentar el Formulario I- 765, y el Formulario I- 765WS .

Formulario I-765 :Ciertos extranjeros que se encuentran temporalmente en los Estados Unidos puede presentar este formulario para solicitar un Documento de Autorización de Empleo ( EAD) . ) . Los individuos que presentan el Formulario I -765 también deben presentar el Formulario I- 821D , y el Formulario I- 765WS .

Formulario I- 765 WS : Usted debe completar esta hoja de trabajo para que USCIS pueda determinar si usted tiene una necesidad económica de trabajar . Los individuos que presentan el Formulario I- 765WS también deben presentar el Formulario I- 821D , y el Formulario I -765

2 . Dónde solicitar ?

Formulario I- 821D : ¿Dónde usted presenta depende de su estado de residencia , revise nuestras direcciones de presentación para la consideración de acción diferida para la dirección postal correcta .

Formulario I-765 : E- presentar su solicitud : Los solicitantes en determinadas categorías de elegibilidad pueden ser elegibles para presentar en línea.

Envíe por correo una solicitud de papel: Por favor, consulte las direcciones para llenar el Formulario I- 765 para una lista de direcciones de correo.

Formulario I- 765 TV LATINA: Usted puede obtener el formulario en este sitio del gobierno

3 . Tarifas para el trámite ?

La cuota total para las Formas I- 821D , I- 765 y la I- 765WS es de $ 465. Esta tarifa incluye una tarifa de $ 380 para el Formulario I -765 y una cuota de $ 85 por servicios biométricos .

Además tendrá que presentar pruebas documentales que puedan cumplir con todos los criterios para calificar para la acción diferida (edad , fecha de entrada , la presencia continua; documentación militar educativa, etc ) directrices para la documentación justificativa

Información Legal

1. Cual es la diferencia entre “acción diferida” y “acción diferida para los jóvenes llegados en la infancia – DACA”?

DACA es una forma de acción diferida. Acción diferida es el estatus humanitario mínimo que el Departamento de Homeland Security otorga en casos humanitarios extremos. El beneficio migratorio que una persona recibe por medio de DACA es identico al beneficio que recibe una persona con acción diferida.

2. Puedo ser considerado para la acción diferida a pesar de no tener los requisitos necesarios para DACA?

No, este proceso es solamente para quienes tienen los requisitos anunciados por la Secretaria de Homeland Security. Las demás personas con casos específicos tendrán que requerir acción diferida al USCIS o ICE.

3. La información que presento en mi aplicación de DACA puede ser utilizada para regulación de problemas inmigratorios?

La información que se provee en la aplicacion no se revela a U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) o a U.S. Customs and Border Protection (CBP) para resolver problemas inmigratorios. Los casos de las personas que estan en el proceso de DACA no serán referidos a ICE. La información solo se compartirá cuando se asista en la aplicacion de DACA, para identificar o prevenir acciones fraudulentas, problemas de seguridad nacional o la investigación de algún crimen. La confidencialidad incluye la información de la familia del aplicante.



Micrófono Abierto, Celebrando la Identidad Migrante

Jueves, Junio 25 – Brooklyn
El Manaba restaurant Bar Lounge in Ridgewood, New York
8:00pm

2da Conferencia de Liderazgo

Sábado, June 27 – Queens
Sabor Latino Restaurant in Elmhurst, New York
10:00am

Desayuno Comunitario en el Bronx: Conoce tu gente, tus derechos, tu cultura.

Domingo, 28 de Junio, 2015 de 9:00am a 12:00pm

La Parilla Latina Restaurant

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Últimas noticias de nuestro equipo y nuestros eventos:

Tras dos años de trabajo duro en el área tri-estatal como parte del programa de Community Outreach para el Departamento de la Juventud de la ciudad de Nueva York (DYCD), Organización Juventud Ecuatoriana estará celebrando sus tres últimos eventos del proyecto “Conoce Tu Cultura, Tus Derechos” esta última semana de Junio del 2015.

Por medio de este programa, JUVE organizo más de 40 sesiones informativas y eventos comunitarios para informar a la comunidad en temas como la Acción Diferida – DACA y la Acción Ejecutiva, DAPA. Así mismo, alrededor de 600 individuos recibieron asistencia e información para recibir asesorías legales y clases de inglés o GED gratuitas bajo este programa.

Los tres últimos eventos se llevarán a cabo en el Bronx, Queens y Brooklyn, cada uno de ellos toca un aspecto diferente de lo que se ha venido construyendo a lo largo de estos dos años. Esperamos contar con su presencia en estos eventos, y que juntos celebremos lo que nuestra organización ha logrado con esta gran experiencia, así también que para que les demos un fuerte aplauso a todos y cada uno de los involucrados en que este proyecto haya sido posible




Since our Founding in 2006, JUVE has created several projects and programs that aimed to empower our community through information and education. Some of our past projects include seminars on Immigration, Technology, Leadership, Financial Management, Human Rights, Civil Rights, Project Management, GED Programs and more. Our most popular seminar by far is “Doors to Higher Education,” due to the increasing interest of the Hispanic community in accessing a college education.

In previous years, JUVE has also contributed to projects that directly influence the participation of Ecuadorians in art, social and cultural matters. Clear examples are the Ecuadorian Renaissance, a project created to present different forms of plastic Arts created by Ecuadorians under the topic of immigration. Other projects that promote the culture and heritage pride are the Carnaval, Carnavalito event, and participation in Ecuadorian Parades every year.

Another great accomplishment of past JUVE initiatives was a series of “register to vote” campaigns for the Ecuadorian community in NY. This campaign reached over 1000 people and successfully encouraged our community to exercise their right to vote.

Organización Juventud Ecuatoriana has been elected by the Department of Youth and Community Development as a Community Outreach Provider for the Deferred Action for Childhood Arrivals – DACA initiative. Due to its relation and presence with the community, JUVE is a key element to reach the Ecuadorian community in New York who might be eligible for this program.

Through this Community Outreach program JUVE has access to more than 50 organizations throughout the 5 borough which provide Legal and Educational services for the community, the services include and are not limited to: legal advice, GED and Adult education programs, among others.

The benefits that DACA can bring to those eligible include: a work permit, social security card, NY State ID or Driver’s License, among others

To learn more about the Deferred Action program and how Juventud Ecuatoriana can assist you, visit this page to stay updated or email: daca@juventudecuatoriana.org

MORE INFO ABOUT DACA

Organización Juventud Ecuatoriana a sido elegida por el Departamento de Juventud y Desarrollo Comunitario del estado de Nueva York – DYCD (por sus siglas en inglés) como Facilitadores de Participación Comunitaria para el programa de Acción Diferida para los Migrantes llegados en la Infancia – DACA (Deferred Action for Childhood Arrivals).

Por su presencia en la comunidad Ecuatoriana en el área tri-estatal, JUVE es un elemento clave para informar a la comunidad Ecuatoriana en Nueva York acerca de los programas gratuitos que ofrece el estado, tales como: asesoría legal, programas de educación continua o adulta y entre otros.

Con su programa de Participación Comunitaria de DACA, Juventud Ecuatoriana ayudará a cientos de Ecuatorianos con estatus migratorio vulnerable, a completar el proceso de Acción Diferida, el mismo que les ayudará a obtener beneficios como: permiso de trabajo, número de seguro social, licencia de conducir y entre otros.

Para informarte más acerca del programa de Acción Diferida y como puedes beneficiarte puedes contactar a Juventud Ecuatoriana a: daca@juventudecuatoriana.org

MAS INFO ACERCA DE DACA

Por tercera vez #JUVE presenta el concurso abierto de talento amateur que proveerá un espacio para que ecuatorianos y latinos muestren sus habilidades sobre el escenario, y a la vez contribuyan a una buena causa. Súbele el Volumen fue creado con el objetivo de apoyar a nuevos talentos y recaudar fondos y financiar las becas que otorga el Fondo Ecuatoriano Educativo.

INSCRIPCIÓN $25
Las inscripciones se receptarán desde el 10 de Septiembre hasta el 14 de Octubre del 2015.

REQUISITOS:
Hoja de vida con fotografía reciente del artista.
Una pequeña biografía del artista
Nombre de 2 canciones con las que va participar.

APLICA AQUI (more…)

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2013 Scholarship Recipients:

ESF-winners-2013

  • Ernesto Espín – New Jersey City University – Negocios Internacionales
  • Cynthia G Vásquez – CUNY Lehman College – Administración de Negocios
  • Bryan Beider López – Polytechnic Institute of New York University- Ingeniería Eléctrica
  • Wuider Chuquimarca – Stevens Institute of Technology – Ingeniería
  • Dominique Hernández Briones – Queens College CUNY – BA in Psychology, BFA in Art Studio

 

Past Awardees

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Ecuadorian Scholars Fund will support Ecuadorian students living in the New York Tri-State Area to obtain a higher education degree through a financial contribution.

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Who is coming?

  • Ecuador’s Ambassador Mr. Xavier Lazo Mendoza
  • Ecuador General Consul – Jorge López
  • Assemblyman Francisco Moya
  • Judge Carmen Velasquez
  • Council Member Julissa Ferrera

Sponsors

  • RUNA
  • Plaza del Sol
  • Abitronix Direct
  • Mecca Contracting
  • Cavalier Construction Company
  • Broadway Lumber

Media Partners

  • UNIVISION
  • Ecuador News
  • regiónQ Magazine
  • radio Impacto2 91.9FM

Supporters:

  • Sabor Latino Restaurant
  • Think Grafic Media
  • Magenta Creative Studios
  • Grupo Parada

Special Presentations by:

  • Dúo Los Inseparables
  • Paloma
  • Elizabeth Lazo

Program:

6:00    Reception/Networking
7:30     Welcome Message
7:45     Words from JUVE President
7:50     Project Presentation: JUVE &  ESF
8:05     Musical Interlude
Dinner/Cena
8:30     Presentation of JUVE Honorees
8:45     Keynote Speaker Ecuador’s Ambassador
9:00     Presentation of Scholarship Winners
9:20     Fundraising Auction
9:30     Closing Remarks & Musical Interlude

Bryan Beider Lopez
Soy una persona muy entusiasta que le gusta ver sonreír a la gente. Me gusta poner mi esfuerzo y mi corazón en todo lo que hago. Mi sueño siempre ha sido estudiar ingeniería en los Estados Unidos, y siempre supe que si trabajaba duro en la escuela en Ecuador, un día iba a lograr mi sueño. Mi madre ha trabajado muy duro en los Estados Unidos para pagar mis estudios en Ecuador y proporcionar todo para mí a pesar de estar tan lejos. Ella ha hecho muchos sacrificios como madre y ahora con la universidad, la lucha continúa. Soy un apasionado de todo lo relacionado con Ingeniería. Mi objetivo es construir robots e innovar en ingeniería eléctrica con la esperanza de un día recibir un Premio Nobel.

Ernesto Alejandro Espin
Soy estudiante de último año , estudiando Negocios Internacionales y Ciencias Políticas en la Universidad de Nueva Jersey. Siempre he sido muy activa e involucrar al servicio de la comunidad. Soy un orgulloso miembro de los pares de la educación de NJCU, Presidente del Modelo de la ONU Club, Presidente de la Comunidad de la Sociedad Nacional de Liderazgo y Éxito Estudiantil senador , miembro del Consejo de la Judicatura del estudiante y el Embajador Estudiantil de la gran Universidad de Nueva Jersey . Siempre he tenido una pasión por servir a la comunidad, potenciar y ayudar a los demás , creo que es distintivo de calidad que mis padres plantaron en mi corazón desde que era un niño.

Dominique Hernández – Briones
Dominique nació y creció en Ecuador. Se mudó a Nueva York en 2004, donde se graduó de la escuela secundaria . Actualmente es estudiante de Queens College y se está llevando a cabo una licenciatura en psicología y una licenciatura en Arte de Estudio. Su experiencia en la organización temprana comenzó como pasante en NYPIRG y miembro del Dream Team QC. Dominique ahora trabaja como organizador de campo en el NYSYLC, la primera jóvenes indocumentados llevó organización que defiende los derechos de los jóvenes indocumentados . Ella cree que las experiencias de vida constituyen la identidad de un individuo, en lugar de un estado de inmigración solo. Dominique goza de dibujo, la fotografía y le encanta las canciones de Mercedes Sosa .

Wuider Chuquimarca
Soy el producto de una pareja trabajadora , que a pesar de lograr todas sus metas y sueños en su país natal emigró a los Estados Unidos. Emigraron para que sus hijos no van a sufrir las penurias y la discriminación que alguna vez lo hicieron. Yo soy el privilegio de haber sido moldeado por las experiencias vividas sin sufrir sus dificultades y hacer sus sacrificios . Soy orgulloso de ser ecuatoriano y quiero mostrar al mundo el potencial de nuestro país posee . Sin embargo, nunca olvidaré mi origen humilde o acerca de Dios tanto como el progreso como un ingeniero en este país. Tengo la intención de dar la espalda al país que una vez que me nutre a través de mi infancia y de usar mi conjunto de habilidades para ayudar a los demás , que son menos afortunados . Aspiro a ser un ingeniero en cualquiera de los sectores químico, mecánico, o un campo eléctrico. Mi sueño es crear un exoesqueleto mecánico capaz de restaurar el movimiento a las víctimas de accidentes de tráfico o cualquier accidente que los ha dejado en una parálisis . Además , un objetivo más a corto plazo es la construcción de prótesis para otras víctimas de accidentes.

Cynthia T Vasquez
Hace cinco años , me mudé a los Estados Unidos dejando atrás a mi infancia , mi familia y la gente que me encantó . Mudarse a este país ha significado para aprender no sólo un nuevo idioma , sino que también ha significado para aprender diferentes culturas – nueva – y . Ha sido difícil adaptarse a este nuevo mundo para mí , sin embargo , esto no es un obstáculo para mí para lograr mis metas. En su tercer año en la universidad , he descubierto mi pasión por los negocios . Estoy con especialización en administración de empresas. Mi mayor sueño es comenzar mi propio negocio, ya sea un restaurante o una academia de fútbol para niños pequeños. También me propongo a mí mismo que invertir en una casa o en mi propio negocio en Guayaquil , Ecuador , para poder darle a mi familia la oportunidad de volver a nuestro país de origen.

Bryan Beider Lopez
I am a very enthusiastic person who likes to see people smile. I like to put my endeavor and my heart into anything I do. My dream has always been to study engineering in the Unites States, and I always knew that if I worked hard in school in Ecuador, one day I could achieve my dream. My mother has worked very hard in the United States to pay for my studies in Ecuador and to provide everything for me despite being so far away. She has made many sacrifices as a single mother and now with college her struggle continues. I am passionate about anything related to engineering. My objective is to build robots and innovate in electrical engineering with the hope of one day receiving a Nobel Prize.

Ernesto Alejandro Espin
I’m senior student, studying International Business and Political Science at New Jersey City University. I have always been very active and involve serving the community. I’m a proudly member of the educating PEERS of NJCU, President of the Model UN Club, Community Chair of the National Society of Leadership and Success, Student Senator, member of the Student Judiciary Board and Student Ambassador at the great New Jersey City University. I always had a passion for serving to the community, empowering and helping others, I believe that’s distinctive quality that my parents planted in my heart since I was a kid.

Dominique Hernandez-Briones
Dominique was born and raised in Ecuador. She moved to New York in 2004, where she graduated from high school. She is currently a student at Queens College and she is pursuing a BA in Psychology and a BFA in Art Studio. Her early organizing experience began as an intern with NYPIRG and a member of the QC Dream Team. Shen now works as Field Organizer at the NYSYLC, the first undocumented youth led organization that advocates for the rights for undocumented youth. She believes that life experiences make up an individual’s identity, rather than an immigration status alone. Dominique enjoys drawing, photography and loves Mercedes Sosa’s songs.

Wuider Chuquimarca
I am the product of a hardworking couple, who despite achieving all their goals and dreams in their native country migrated to the United States. They migrated so that their children will not suffer the hardships and discrimination they once did. I am privileged enough to have been molded by their experiences without suffering their hardships and making their sacrifices. I am a proud to be an Ecuadorian and I want to show the world the potential our country holds. However, I will never forget my humble background or about God as much as I progress as an engineer in this country. I plan to give back to the country that once nurtured me through my childhood and to use my skill set to help others, who are less fortunate. I aspire to be an engineer in either the chemical, mechanical, or electrical field. My dream is to create a mechanical exoskeleton capable of restoring movement to victims of car accidents or any accident that has left them in paralysis. In addition, a more short term goal is to build prosthetics for other victims of accidents.

Cynthia G Vasquez
Five years ago, I moved to the United States leaving behind my childhood, my family, and the people that I loved. Moving to this country has meant to learn not only a new language; it has also meant to learn new-and different- cultures. It has been difficult to adapt to this new world for me; however, this is not an obstacle for me to achieve my goals. As a junior in college, I’ve discovered my passion for business. I’m majoring in business administration. My biggest dream is to start my own business, whether it is a restaurant or a soccer academy for little kids. I’ve also propose myself to invest in a house or in my own business in Guayaquil, Ecuador, so I could give my family the chance to go back to our home country.

Organización Juventud Ecuatoriana presentó el año pasado Súbele el Volumen, un concurso abierto de talento amateur que provee un espacio para que ecuatorianos y latinos muestren sus habilidades sobre el escenario, y la vez contribuyan a una buena causa. Este año les presentamos Súbele el Volumen #2 , creado con el objetivo de financiar las becas que otorga el Fondo Ecuatoriano Educativo, y se llevará a cabo el Jueves 25 de Septiembre del 2014 a las 8PM en el Sabor Latino Lounge: 5-35 40th Rd Elmhurst, NY 11373

Todos los fondos recaudados serán destinados al Fondo Ecuatoriano Educativo que desde hace 5 años otorga becas a estudiantes ecuatorianos en el área tri-estatal. Además de recaudar fondos, Súbele el Volumen servirá como plataforma para que el o la participante ganadora continúe su carrera artística. El premio para el ganador de Súbele el Volumen incluye clases de baile y expresión corporal, la oportunidad de grabar un tema musical, asesoría y cambio de imagen, entre otros.

Los participantes serán calificados por un jurado conformado por tres expertos. El jurado tomará en consideración la imagen, presentación, expresión corporal y desenvolvimiento de cada participante en el escenario.

En el 2015 anunciaremos la tercera edición de SUBELE EL VOLUMEN.

Para oportunidades de auspicio comuníquese con sponsors@juventudecuatoriana.org

Organización Juventud Ecuatoriana brought you Súbele el Volumen last year, which is a talent showcase competition. This year, we are bringing you Súbele el Volumen 2, which will provide a space for Ecuadorians and Latinos to show their skills on the stage while contributing to a good cause. Súbele el Volumen was created to collect funds for the Ecuadorian Scholars Fund (ESF) and this year is going to be held on Thursday September 25, 2014 @ 8PM at Sabor Latino Lounge: 95-35 40th Road Elmhurst, NY 11373

All funds go the Ecuadorian Scholars Found (ESF), a program that has been awarding scholarships to Ecuadorian Students in the tri-state area for the past 5 years. In addition to raising funds, Súbele el Volumen will serve as a platform for the winning participant to continue his/her career. The prize for the winner of Súbele el Volumen includes dance and body language classes, an opportunity to professionally record a song in a studio, a makeover and personal branding consulting, among others.

Participants are scored by a jury of three experts. The jury considered the image, presentation, body language and performance of each participant on stage.

If you want to participate, register by September 22nd, 2014 here: SUBELE EL VOLUMEN 2.

For sponsorship opportunities contact sponsors@juventudecuatoriana.org

Por tercera vez #JUVE presenta el concurso abierto de talento amateur que proveerá un espacio para que ecuatorianos y latinos muestren sus habilidades sobre el escenario, y a la vez contribuyan a una buena causa. Súbele el Volumen fue creado con el objetivo de apoyar a nuevos talentos y recaudar fondos y financiar las becas que otorga el Fondo Ecuatoriano Educativo.

INSCRIPCIÓN $25
Las inscripciones se receptarán desde el 10 de Septiembre hasta el 14 de Octubre del 2015.

REQUISITOS:
Hoja de vida con fotografía reciente del artista.
Una pequeña biografía del artista
Nombre de 2 canciones con las que va participar.

APLICA AQUI (more…)

  • Awards (3/7/2015) - JUVE has received a number of recognition and awards for its hard work, altruistic vision and contribution to stronger and more educated communities: SLAM FEST Award for Excellence in Community Service – Voltaje Magazine – 2007 Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2007 New York City Council Proclamation for Excellence […]
  • Celebrating Carnival in New York, Ecuadorian style (9/7/2014) - Post by Organizacion Juventud Ecuatoriana.
  • History (3/11/2019) - In March 2006, a group of young Ecuadorians who shared similar ideas and passion for altruism and community service, and also experienced the need for information and support; decided to create Juventud Ecuatoriana to empower the growing Ecuadorian community through education. Informal meetings and the desire to make a difference in the community were used to structure, […]
  • My story with JUVE (3/31/2013) - By: Daniel Maldonado Juventud Ecuatoriana is an organization that promotes education and community life for Ecuadorians in the United States. Having one of its biggest projects the Ecuadorian Scholars Fund (ESF), Juventud Ecuatoriana (JUVE) has supported Ecuadorian students since 2006. Based on studies, JUVE learned that Ecuadorian students also formed one of the highest dropout percentages […]
  • Our Future is in Education (3/12/2013) - By: Janeth Cuzco We live in a modern world, in which education is a key benefit for all people to reach their full potential. This will benefit their family,themselves and their nation. The most valuable asset of any nation is its people and the ability of each portrayed through their skills and educational levels. That’s […]
  • The Power of Motivation (4/15/2013) - By: Jeannette Neto Motivation has caused a great impact on my life since I found out of its existence. When I turned 15 years old, I heard about the famous book The Secret by Rhonda Byrne. For those who are not familiar with this book, it is about the Law of Attraction and the importance […]
  • Volunteers Wanted (1/26/2014) - JUVE is looking for volunteers! Come and become part of our team! Juventud Ecuatoriana needs enthusiastic and committed people to be part of our most important programs for 2014! Sign up and attend the trainings, volunteers receive a certificate and start making a difference in the lives of others! By volunteering with Juventud Ecuatoriana you have […]
  • Welcome to the JUVE BLOG (1/7/2013) - Valuable educational and current news and resources for the community will be shared in this dynamic space.  We invite you to share your news and tips, and your posts will be published in the JUVE Portal.  You can send it to info@juventudecuatoriana.org  
  • What is DACA? (12/10/2013) - The Deferred Action for Childhood Arrivals – DACA Program is a special immigration program designed to allow certain individuals who did not violate immigration and customs laws on purpose to continue to live and work in the United States. DACA benefits children and youth who entered the United States before June 15th 2007 and were […]
  • ¡Vamos al teatro para apoyar al Fondo de Becas! (7/16/2014) - El Ecuadorian Scholars Fund (Fondo Ecuatoriano Educativo) recibirá una donación del 20% de las entradas a la obra teatral Edipo vendidas a nombre de la organización. Marcelo Rodríguez quien es el productor de esta obra y además es uno de los cofundadores de JUVE ha apoyado a la organización a lo largo de los años […]


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Supporting the Ecuadorian Youth to achieve their higher education goals, and become successful professionals

In 2009, JUVE created the Ecuadorian Scholars Fund (ESF) to support more young Ecuadorians and adults alike achieve their goal of obtaining a college degree, and thus develop as professionals. Our organization created this Fund in the belief that all people deserve the opportunity to develop their potential, regardless of their social status. It is our goal to provide the motivating push and support to achieve their success; and proudly, 2019 is the eleventh year providing scholarships.

The “Ecuadorian Scholars Fund,” is without a doubt the most ambitious and important project, not only for the organization but also for the Ecuadorian community as a whole. To date, over $50,000 has been contributed to our community, and we will continue to work hard to provide more scholarship in the upcoming years’ thanks to the support from public and private sources as well as members from our community. The importance of the ESF is due mostly because its success has a long-term and direct impact in the life of those who will benefit through the scholarship, helping them to obtain a college degree, and thus develop as professionals and better citizens. 

General Requirements

This scholarship is intended to assist students in the Tri-State area of New York, in paying costs related expenses for their studies at educational institutions in the United States. The organization will use information from the Department of Education and/or local universities to verify that students meet the criteria for these scholarships. The requirements to apply and participate in the scholarship competition are:

  • Must be an Ecuadorian citizen or of Ecuadorian descend
  • Must be enrolled, or accepted, to study in the fall semester of 2019-2020 at an accredited university in the United States
  • Must have a minimum grade point average (GPA) of 3.0 on a 4.0 scale
  • Must provide proof of having completed a minimum of 25 hours of community service in 2019 (a letter indicating you have done at least 25 hours of community service) (if you have not done community service yet, you still have a chance to do it in Juventud Ecuatoriana, contact becas@juventudecuatoriana.org to ask how you can join)
  • Must write an argumentative essay

Essay Topic:

As we are approaching to the 2020 Census:

What strategies would you develop to educate the Ecuadorian and Hispanic community about the importance of the 2020 Census and what would you do to encourage them to participate and be counted?

The ESF scholarship contest will be open from July 1st to August 31st, 2019.

The deadline for the ESF scholarship contest has passed. Like us in Facebook to receive updates and information about JUVE and learn about the next year’s scholarship contest!

APPLICATION:

Ecuadorian Scholars Fund - 2019 Application

Personal Information

e.g. 555 Main Street Apt. Y, New York, NY 11111

Requirements

GPA must be in a scale of 4.0 (Press ENTER to continue)

Unfortunately, you don't qualify for the scholarship at this moment.

Supporting documents

Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of Ecuadorian ID (cédula) or passport from the applicant, or from relatives if applicant was born in the U.S.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. unofficial transcript
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of the enrollment of classes, or letter from the Registrar office indicating you are a student of that Institution
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
A letter from the organization where you did community service, indicating you have done at least 15 hours of community service.
Write a short bio about yourself, no more than two paragraphs or 300 words.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
Resume should be in PDF format
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
The topic of this years is: What strategies would you develop to help the Ecuadorian and Hispanic community identify reliable information, and be more aware of how information is used and the positive or negative impact it can have on our society? (Essay should be in PDF format)
Sending

 

MORE INFO:

About Ecuadorian Scholar Fund (ESF)

About Ecuadorian Scholar Fund (ESF)

Scholarships for Ecuadorian Students BACKGROUND The Ecuadorian Scholars Fund (ESF) was created to inspire young Ecuadorians to pursue a college degree. Organizacion Juventud Ecuatoriana (JUVE) strongly believes that education is the road to success, an...
ESF Online Application

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The deadline for the ESF scholarship contest has passed. Like us in Facebook to receive updates and information about JUVE and learn about the next year's scholarship contest!   MORE INFO:  
General Requirements

General Requirements

Scholarships for Ecuadorian Students This scholarship is intended to assist students in the Tri-State area of New York, in paying costs related expenses for their studies at educational institutions in the United States. The organization will use information ...
Testimonials

Testimonials

"ESF scholarships: changing the lives of our youth" At Juventud Ecuatoriana, we are so happy and proud to share the achievements and professional growth from the ESF scholarship recipients throughout these years:

 

Marco Emilio Diaz-Cordova —  St Joseph’s College, Biology

Mi nombre es Marco Emilio Diaz-Cordova, nací en Guayaquil, Ecuador. En 2008, me embarqué en un viaje a través del continente y llegue a los Estados Unidos para ir a la escuela secundaria. Me fui detrás de mis padres, deje a mis amigos y la vida muy cómoda a cambio de un apartamento muy pequeño en cual todavía comparto con mis hermanas, todos con la esperanza de una mejor educación y oportunidades. Tuve que enfrentar muchas dificultades, como el aprendizaje de un nuevo lenguaje, el tener que vivir lejos de mis padres, e incluso acostumbrarme a un nuevo sistema de transporte. Sin embargo, debido a mi perseverancia después de un par de meses y con la ayuda de mis hermanas me puse a hablar inglés, y en mi último año recibí el Premio Presidencial de Educación. Otra razón de mi inmigración era mi deseo de jugar y aprender más sobre el baloncesto, mi deporte favorito, que he estado jugando desde los 5 anos. La inscripción en la educación superior era un poco difícil debido a mi estatus de estudiante internacional, lo que hace que el costo de la universidad caro. Sin embargo, eso no ha impedido que mi deseo de convertirme en médico. Con el tiempo voy a volver a poner en práctica todos mis conocimientos y ayudar a los necesitados.

Gabriela Patricia Alarcón   —  CUNY Hunter College, Childhood Education

Nací en Ecuador. En mayo de 1998, mis padres decidieron traer a mi hermana y yo a Nueva York. Fue un proceso difícil porque tuvimos que dejar a mi padre detrás y comenzar una nueva vida en un país donde todo era diferente a lo que estábamos acostumbrados. Aunque nos reunimos con nuestra madre, no era lo mismo porque deseaba estar con nuestros dos padres. La educación siempre ha sido una parte importante de nuestras vidas. Nuestros padres siempre nos animaron a hacer nuestro mejor esfuerzo en la escuela y sobresalir en todo lo que hicimos. Yo estoy a un semestre de graduarme con mi Licenciatura en Educación para enseñar en los grados K-6. Estoy muy agradecido a Dios ya la gente que él puso en mi camino para ayudarme a través de todos estos obstáculos. Mi otra meta es obtener una maestría ya sea en la enseñanza ELL, o en Educación Especial. Después de eso, me gustaría continuar para seguir mi educación con el fin de ser capaz de abrir mi propia escuela. No sólo quiero tener mi propia escuela en los Estados Unidos, pero también quiero llevar a todos los conocimientos y recursos que recibo aquí, de vuelta a Ecuador.

Michele Sarvelia Cantos —  Syracuse University, International Relations

Soy candidata para una Maestría en Arts en Relaciones Internacionales en la Escuela Maxwell de Ciudadanía y Asuntos Públicos de la Universidad de Syracuse y miembro de la Liga de Ciudadanos Latinoamericanos Unidos Queens Consejo 23047, actualmente me desempeño como pasante Política de Inmigración. Hasta los seis años de edad, crecí en un proyecto de vivienda federal en Brooklyn, Nueva York con mi familia. Como los inmigrantes ilegales, a mi familia con la excepción de mi padre regresó a Ecuador. Asistí a un colegio bilingüe privado, en donde aprendi acerca de la historia del Ecuador y perfeccionar mi español. Esta escuela me inculcó la pasión por el aprendizaje de idiomas y la comprensión de la política latinoamericana, mientras que mi familia me enseñó valores, tradiciones ecuatorianas y un par de palabras en kichwa. Mi herencia ecuatoriana y la capacidad de resistencia de nuestro pueblo me han inspirado para trabajar por los derechos de inmigrantes y refugiados de América Latina. He vivido y trabajado con estas comunidades y la esperanza de que, con la ayuda de esta beca, puedo completar mis estudios de posgrado y abogar por su causa. Mi objetivo a corto plazo es profesional para completar mis estudios y después de trabajar para la Agencia de Refugiados de las Naciones Unidas o de la Organización Internacional para las Migraciones.

Marilyn Sanchez  —   Stevens Institute, Chemical Engineering

Los inmigrantes, al igual que mi familia, optó por permanecer en este país por varias razones, pero sobre todo para dar a sus hijos el ambiente más estable para crecer en. Nunca entendí cómo vivir lejos de casa iba a ayudarme a alcanzar mis sueños, si regresamos a Ecuador mi familia era económicamente sano. Dejando atrás la vida que tuvimos en nuestro país, me tomó mucho tiempo para aprender el idioma y demostrarme a mí mismo que no importa el idioma, todavía podía ser la chica inteligente que era. He recibido buenas calificaciones y honores debidos a mi determinación y mis compromisos. Tras muchas reflexiones he llegado a darme cuenta de que la Ingeniería Química es mi mejor partido desde que mi pasión en las Matemáticas y de Química es muy fuerte. También tengo un deseo de ayudar a la comunidad y el medio ambiente. He participado en la limpieza de los ríos muchos de proteger, preservar y restaurar el Río Hackensack para embellecer el parque de estado de la libertad. Y próximamente voy a ser servicio voluntario en un centro de enfermería. A través del trabajo duro, determinación, perseverancia y esfuerzo espero lograr un estilo de vida opulento y tener estabilidad financiera, no sólo para mí, sino también para mi familia. Por lo tanto, quiero demostrarle a mi madre que su trabajo duro dará sus frutos a través de mis esfuerzos como estudiante y tener la oportunidad de decir que nosotros, como una familia ha logrado el sueño americano.

Emilio José Fiallos  —   Rutgers University, Economics

Soy un joven de 18 años de edad, masculino urbano, nacido en Quito, crecí en Newark, entrando en mi segundo año en la Universidad de Rutgers, estudiando Economía, y con ganas de hacer un cambio en mi vida, así como otros. Yo estoy constantemente asombrado y abrumado por el hecho de que a pesar de ser un inmigrante ilegal que vive en un barrio horrible, tuve la suerte de terminar en la universidad. Después de contemplación, me di cuenta de que no era suerte, le debo mi éxito a Dios ya mis padres, que me empujó a cada paso del camino. Vine a este país a la edad de tres años y no fue fácil para mí ver a mis padres fregando retretes, después de haber sido ingeniero y abogado en Ecuador. Gracias a la disciplina que he recibido, yo reconozco el valor del trabajo duro y dedicación. Amo a Ecuador porque es el país que me vio nacer, también me encanta los Estados Unidos, ya que me ha hecho un ciudadano, y me ha dado la oportunidad de triunfar contra obstáculos casi insuperables. Siempre he sido un excelente estudiante, fui a Newark Parque Científico Superior, recibí un “Academic All Star” de adjudicación. Me encanta conectar con la gente y hacer sonreír a alguien. Inicialmente quise especializarme en psicología. Sin embargo, he decidido optar por una especialización en Economía con especialidad en Matemáticas.

 

Marco Emilio Díaz-Cordova  —    St Joseph’s College, Biology

My name is Marco Emilio Diaz Cordova, I was born in Guayaquil, Ecuador. In 2008, I embarked on a trip across the continent and came to the United States to go to high school. I left behind my parents, friends and very comfortable life in exchange for very small apartment I still share with my sisters, all in hopes of a better education and opportunities. I had to face many difficulties like learning the language, living away from my parents, and even getting use to a new transportation system. However, because of my perseverance after a couple of months with the help of my sisters I started to speak English, and in my senior year I received the President’s Education Award.

Another reason for my immigration was my desire to play and learn more about basketball, my favorite sport, that I have been playing since the age of 5.

Enrolling into higher education was a little difficult because of my status of international student, which makes the cost of college expensive. However, that has not stopped my desire of becoming a doctor. Eventually I will go back to put in practice all of my knowledge and help people in need.

Gabriela Patricia Alarcón  —   CUNY Hunter College, Childhood Education

I was born in Ecuador. In May 1998, my parents decided to bring my sister and I to New York. It was a difficult process because we had to leave my father behind and begin a new life in country where everything was different from what we were used to. Although we reunited with our mother, it was not the same because we longed to be with both our parents.  Education has always been an important part of our lives. Our parents always encouraged us to do our best in school and to excel in everything we did. I am one semester away from graduating with my Bachelor’s in Childhood Education to teach in K-6 grades. I am so thankful towards God and the people he placed in my path to help me through all the obstacles. My other goal is to get a Masters either in ELL teaching, or in Special Education. After that, I would like to continue to further my education in order to be able to open my own school. Not only do I want to have my own school in the United States, but I also want to bring all the knowledge and resources that I receive here, back to Ecuador.

Michele Sarvelia Cantos  —    Syracuse University, International Relations

I am a Masters of Arts Candidate in International Relations at the Maxwell School of Citizenship and Public Affairs at Syracuse University and a member of the League of United Latin American Citizens Queens Council 23047, currently serving as an Immigration Policy Intern. Until I was six years old, I grew up in a federal housing project in Brooklyn, NY with my family. As illegal immigrants, my family with the exception of my father moved back to Ecuador. I attended a private bilingual school, I learn about Ecuador’s history and to perfect my Spanish. This school instilled in me a passion for learning languages and understanding Latin American politics, while my family taught me Ecuadorian values, traditions and a couple of words in Kichwa. My Ecuadorian heritage and the resilience of our people have inspired me to work for the rights of immigrants and refugees from Latin America. I have lived and worked with these communities and hope that, with the help of this scholarship, I can complete my graduate studies and advocate for their cause. My short-term professional goal is to complete my degree and then to work for the United Nations Refugee Agency or the International Organization for Migration.

Marilyn Sánchez    —  Stevens Institute, Chemical Engineering

Immigrants, like my family, chose to stay in this country for various reasons, but mainly to give their children the most stable environment to grow in. I never understood how living far from home was going to help me achieve my dreams, if back in Ecuador my family was economically healthy. Leaving behind the life we had back in our country, It took me a great deal of time to learn the language and prove to myself that no matter the language, I could still be the intelligent girl I was.  I received good grades and honors due to determination and commitment. Upon much reflection I have come to realize that Chemical Engineering is my best match since my passion in Mathematics and Chemistry is very strong. I also have a desire to help the community and the environment. I participated in many river cleanups to protect, preserve and restore the Hackensack River to beautifying the Liberty State Park. I’m recently going to start volunteering at a nursing center.

Through hard work, determination, perseverance and effort I hope to achieve an affluent lifestyle and have financial stability, not only for myself, but also for my family. Thus, I want to prove to my mother that her hard work will pay off through my efforts as a student and have the opportunity to say that we, as a family has achieved the American Dream.

Emilio José Fiallos  —  Rutgers University, Economics

I am an 18 year old, urban male, born in Quito, raised in Newark, going into a second year at Rutgers University, studying Economics, and hungry to make a change in my life as well as others. I am constantly in awe and overwhelmed with the fact that despite being an illegal immigrant, living in a horrible neighborhood, I was lucky enough to end up in college. After further contemplation, I realized that it wasn’t luck, I owe my success to God and my parents who pushed me every step of the way.

I came to this country to the age of three and it was not easy for me to see my parents scrubbing toilets after having been an engineer and lawyer in Ecuador. Thanks to the discipline I received, I acknowledge the value of hard work and dedication. I love Ecuador because it is the country that saw my birth, I also love the United States because it has made me a citizen, and given me the opportunity to succeed against tremendous odds.

I have always been an excellent student, went to Newark Science Park High, received an “Academic All Star” award. I love connecting with people and making someone smile. I initially wanted to major in psychology. However, I decided to opt for a major in Economics with a minor in Math.

Para su difusión y publicación Inmediata:

Contacto:

Diana Araujo,

daraujo@juventudecuatoriana.org

347.616.1472.

 

Organización Juventud Ecuatoriana por cuarto año consecutivo brinda apoyo a los mejores estudiantes Ecuatorianos radicados en Estados Unidos

 

Nueva York, Nueva York31 de agosto, 2012 – JUVE es una organización sin fines de lucro (501c3) fundada en  el 2006 como una entidad  voluntaria al nivel nacional que busca crear  programas y fondos con el fin de incrementar la presencia de los ecuatorianos en la educación y los negocios.  JUVE es la primera organización orientada exclusivamente en fomentar la educación de Ecuatorianos residentes en los Estados Unidos. En este 2012 presenta e invita a toda la comunidad Latinoamericana,  radicada en los Estados Unidos, a  la 4ta Gala Anual del Fondo Ecuatoriano de Becas, en donde se entregaran  cinco becas a estudiantes sobresalientes con interés en servir a su comunidad y que posean  necesidades monetarias para continuar su carrera de estudios.

 

QUE: Rueda de Prensa informando detalles de la 4ta Gala Anual de JUVE

CUANDO: Jueves 6 de Septiembre, 2012 4PM

DONDE: Consulado General del Ecuador, 800 Second Avenue NY – NY 10017

QUIEN: Organización Juventud Ecuatoriana, Carlos Guevara – Presidente

Para entrevistas, y asuntos relacionados de prensa, contactar a Diana Araujo, vía email daraujo@juventudecuatoriana.org o al teléfono 347.616.1472.

 

Visita la página www.juventudecuatoriana.org para conocer detalles de sponsors y venta de tickets, contactando a Carlos Guevara, Presidente JUVE, al email cguevara@juventudecuatoriana.org, o vía telefónica al 646.456.8437.

FOR IMMEDIATE RELEASE

 

Contact:

Diana Araujo

daraujo@juventudecuatoriana.org

347.616.1472.

 

Organización Juventud Ecuatoriana celebrates its fourth consecutive year in supporting outstanding Ecuadorian Students in the Tri-Sate Area.

New York, New York –August 31st, 2012 — With the continuous growth of the Ecuadorian community in the Tri-State Area, Organización Juventud Ecuatoriana JUVE (501-c-3) has established the Ecuadorian Scholars Fund, which has made possible to support over a dozen of Ecuadorian students in the past three years. Consequently, JUVE is proud to present the Ecuadorian Scholars Fund 4th Annual Gala, where it will be granting five (5) scholarships to outstanding students with interest in community involvement that are in need of economic support to continue their higher education.

 

WHAT: Press Conference Announcing details of JUVE’s annual Gala

WHEN: Thursday September 6, 2012 4pm

WHERE: Ecuadorian Consulate, 800 Second Avenue

WHO: Carlos Guevara, President Juventud Ecuatoriana

 

For press related matters, please contact Diana Araujo, daraujo@juventudecuatoriana.org or at 347.616.1472.

 

If you want to purchase tickets for the Ecuadorian Scholars Fund 4th Annual Gala, or if you have interest in becoming a sponsor/supporter, please visit www.juventudecuatoriana.org or contact Carlos Guevara, President, cguevara@juventudecuatoriana.org or at 646.456.8437.

 

Vivimos en un mundo cambiante que cada día nos presenta nuevos retos de transformación debido al fácil acceso a la información que nos brinda la tecnología. Esto nos ha permitido conocer de una manera más cercana, las necesidades, estilos de vida, costumbres, ideales, visiones y cosmovisión de pueblos tan cercanos a si como remotos de los cuales que hace años a tras ni siquiera sabíamos de su existencia. Gracias a estas herramientas de información el la humanidad a entrado en un proceso de integración y movilidad fuera de las fronteras llamada globalización que crece desmesuradamente, generando enormes beneficios entre países, pero a su vez abriendo brechas muy grandes de desigualdad, perdida de identidad e injusticia en las comunidades mas vulnerables.

Por este motivo ha ido fortaleciéndose una nueva conciencia global de respeto, protección, solidaridad, desarrollo y cooperación en los seres humanos, convirtiéndose en gestores de cambio internacional para tomar acción en busca de la construcción de un planeta más equilibrado.

Es así como en este contexto la Fundación Ecuador Volunteer, ha hecho que el voluntariado se convierta en una herramienta de desarrollo que genera impactos importantes en las comunidades locales, y que cada uno de los programas que se manejan, no solo se centren en la productividad sino en la transformación social y participación ciudadana enfocándonos en:
– El empoderamiento de proyectos por medio del desarrollo de competencias interculturales.
– Concienciación y participación activa de los voluntarios junto a la gente local.
– El rescate de la identidad multicultural en dos vías
– El desarrollo de valores como la solidaridad, el entendimiento mutuo y la tolerancia entre los jóvenes.
– El conocimiento de nuevas habilidades
– El aprendizaje intercultural y vivencial
– La formación de espacios y oportunidades para contribuir significativamente en la sociedad
– Acciones que lleven a compartir la responsabilidad social y ambiental
– La integración de los voluntarios como parte de la comunidad
– Impulsar la motivación hacia los demás
– Creación de redes de apoyo

Para mas información visita su página web: http://www.ecuadorvolunteer.org

 

We live in a changing world that every day presents new challenges of transformation due to easy access to information provided to us by technology. This has allowed us a more close, needs, lifestyles, customs, ideals, visions and worldview of people so close to if and remote which makes following years did not even know of its existence. With these information tools to the mankind entered a process of integration and mobility across borders called globalization grows enormously, generating huge profits between countries, but in turn opening large gaps of inequality, injustice and loss of identity in the most vulnerable communities.

For this reason has been strengthened a new global awareness of respect, protection, solidarity, development and cooperation in humans, becoming international exchange managers to take action in pursuit of building a more balanced world.

Thus, in this context Ecuador Volunteer Foundation, has made volunteering becomes a development tool that generates significant impacts on local communities, and that each of the programs that are managed, not only to focus on productivity but in social transformation and citizen participation focusing on:
– Empowerment of projects through the development of intercultural competence.
– Awareness and participation of volunteers with local people.
– The rescue of multicultural identity in two ways
– The development of values such as solidarity, mutual understanding and tolerance among young people.
– Knowledge of new skills
– Intercultural learning and experiential
– The formation of spaces and opportunities to contribute meaningfully to society
– Actions that lead to shared social and environmental responsibility
– The integration of volunteers as part of the community
– Foster the motivation to others
– Creating support networks

Visit their website for more information: http://www.ecuadorvolunteer.org 

 

Juventud Ecuatoriana

Organización Juventud Ecuatoriana está buscando llenar el siguiente puesto de pasantías para el otoño de 2015.

eDesign Intern

Acerca de la Organización:

Organización Juventud Ecuatoriana (JUVE) es una organización apolítica sin fines de lucro que canaliza, promueve y facilita el desarrollo de los ecuatorianos en todo el mundo.

JUVE aspira a convertirse en una entidad auto-suficiente que genera recursos para invertir en la comunidad / proyectos educativos, así como para establecer la presencia de la organización en todo el mundo para fortalecer y difundir la riqueza de la cultura ecuatoriana y su identidad.

Descripción de la Pasantía:

Como pasante de diseño electrónico, se le asignará diferentes proyectos y deberes de diseño web y multimedia, y prestará apoyo al equipo cuando sea necesario. El pasante ayudará al equipo y el Consejo de Administración en el diseño y / o desarrollo de contenidos de la Organización (página web, mensajes masivo, campañas online, diseño gráfico, folletos, invitaciones, presentaciones, multimedia, etc.)

En esta práctica usted ganará experiencia trabajando para una organización con una comunidad en línea muy apasionada y el beneficio de la mejora de sus competencias profesionales, y la exploración de sus propios experimentos!

Las tareas específicas:

  • Social Media
  • Blogging
  • Marketing / Publicidad
  • Diseño Gráfico
  • Desarrollo Web

Calificaciones:

  • Debe tener un GPA de 3.0 o más
  • Capaz de trabajo cuando sea necesario
  • La inscripción en Diseño Digital / Información de los programas de Sistemas es una ventaja.
  • Fiable y de confianza, puede trabajar de forma independiente y como parte de un equipo

Habilidades:

  • Conocimiento de Adobe Suite
  • Comunicación Strong (verbal y escrita), interpersonal y habilidades para resolver problemas.
  • El conocimiento de ePortfolios y el uso de Digication (ePortfolio sistema) es una ventaja.
  • Conocimiento de las herramientas Web 2.0 (youtube, wordpress, google apps, prezi, etc) es el preferido.
  • Conocimiento de diseño de páginas web (html, css) es el preferido.
  • Bilingüe es una ventaja

Por favor enviar curriculum y portafolio a: internships@juventudecuatoriana.org

The deadline for the ESF scholarship contest has passed. Like us in Facebook to receive updates and information about JUVE and learn about the next year’s scholarship contest!

NOTA: LA APLICACION Y EL ENSAYO SON EN INGLES 

Ecuadorian Scholars Fund - 2019 Application

Personal Information

e.g. 555 Main Street Apt. Y, New York, NY 11111

Requirements

GPA must be in a scale of 4.0 (Press ENTER to continue)

Unfortunately, you don't qualify for the scholarship at this moment.

Supporting documents

Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of Ecuadorian ID (cédula) or passport from the applicant, or from relatives if applicant was born in the U.S.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. unofficial transcript
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of the enrollment of classes, or letter from the Registrar office indicating you are a student of that Institution
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
A letter from the organization where you did community service, indicating you have done at least 15 hours of community service.
Write a short bio about yourself, no more than two paragraphs or 300 words.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
Resume should be in PDF format
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
The topic of this years is: What strategies would you develop to help the Ecuadorian and Hispanic community identify reliable information, and be more aware of how information is used and the positive or negative impact it can have on our society? (Essay should be in PDF format)
Sending

 

MAS INFO:

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El concurso de becas para el año 2013 está cerrado.

Mantente informado para el concurso de becas 2014, únete a nosotros en www.facebook.com/juventudecuatoriana para recibir noticias acerca de las actividades y proyectos que la organización está preparando para la comunidad.


From Desfile Ecuatoriano en Queens NY 2012, posted by on 8/08/2012 (18 items)

Generated by Facebook Photo Fetcher



From Desfile Ecuatoriano en Queens NY 2012, posted by on 8/08/2012 (18 items)

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Desde nuestra fundación en el 2006, JUVE ha creado varios proyectos y programas que tenían como objetivo empoderar a nuestra comunidad a través de la información y la educación.  Algunos de nuestros proyectos anteriores incluyen seminarios sobre inmigración, Emprendimiento, Tecnología, Liderazgo, Gestión Financiera, Derechos Humanos, Derechos civiles, Gestión de proyectos, programas de GED y más. Nuestro seminario más popular debido al creciente interés de la comunidad hispana en el acceso a una educación universitaria ha sido “ Las puertas de la educación superior.”

En años anteriores, JUVE también ha contribuido en proyectos que inciden directamente en la participación de los ecuatorianos en el arte, asuntos sociales y culturales. Claros ejemplos son el Renacimiento Ecuatoriano, un proyecto creado para presentar diferentes formas de artes plásticas creadas por ecuatorianos bajo el tema de la inmigración. Otros proyectos que
promueven la cultura y el orgullo de la herencia ecuatoriana son el “Carnaval, Carnavalito” y participaciones en desfiles ecuatorianos cada año.

Otro gran logro de las iniciativas pasadas de JUVE fue una campaña de empadronamiento para el voto hacia la comunidad ecuatoriana en Nueva York. Esta campaña llegó a más de 1000 personas y con éxito animó a nuestra comunidad para ejercer su derecho al voto.

JUVE EXPO

banner-JUVE-EXPO-2014“JUVE EXPO” es un evento anual donde JUVE presenta a la comunidad el calendario de actividades para el año. Este es un espacio en el que damos la bienvenida a nuevos miembros y voluntarios de nuestra organización. En la JUVE EXPO se invita a nuestra comunidad a participar en cada una de nuestras iniciativas.
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PUERTAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

1620522_755581587794398_769956879_nUn seminario informativo dirigido a personas que necesitan una orientación sobre la manera de ir a la universidad en los Estados Unidos. Este seminario tiene el propósito de proveer toda la información necesaria para que las personas puedan acceder al sistema educativo, incluyendo el proceso de aplicación, ayuda financiera y más. Este es uno de nuestros seminarios más aclamados e importantes del año, ya que proporcionamos la información necesaria para que los miembros de la comunidad puedan iniciar su educación en este país.
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JUVE RETIRO

“JUVE Retiro es un evento co-patrocinado por el Programa del Servicio de Parques Nacionales: ¡Su parque, su salud! y tiene la finalidad de reunir a los miembros de la organización a un espacio en el que puedan relajarse, recargar energías y construir nuevas habilidades de liderazgo y trabajo en equipo. El JUVE Retiro involucrará a los miembros de la organización en actividades interactivas y gratificantes como la meditación, los juegos de fútbol, kayak y entre otros. El JUVE Retiro también sirve como un espacio para abrir un diálogo entre los miembros acerca de las diferentes ideas y objetivos; al estar en un espacio libre de distracciones, el ruido y el tráfico, los miembros JUVE podrán compartir un espacio colaborativo, creativo y con propósito.
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Carnaval/ Carnavalito

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Para juventud Ecuatoriana es muy importante mantener las tradiciones vivas y transmitirlas a nuevas generaciones y a otras comunidades, El evento Carnaval #carnavalito es…

Ecuadorian Scholars Fund

En el 2009 nuestra organización instauró el Fondo Educativo Ecuatoriano  (Ecuadorian Scholars Fund) en la creencia de que todas las personas merecen la oportunidad de desarrollar su potencial; independientemente de su…

Renacimiento Ecuatoriano

Este evento busca mostrar un nuevo comienzo en el contexto de la inmigración, para demostrar cómo la experiencia de inmigrar ha impactado nuestras vidas y cómo nuestra gente…

Subele el Volumen

Organización Juventud Ecuatoriana presenta Súbele el Volumen, un concurso abierto de talento amateur que provee un espacio para que ecuatorianos y latinos muestren sus habilidades sobre el escenario…

DACA: Deffered Action

Nuestra organización ofrece asistencia gratuita en el proceso de aplicación a programas como: la Acción Diferida – DACA, asesorías legales gratuitas y confidenciales y acceso a programas de…

EVENTOS PASADOS:

Seminario de Crísis Económica (2009)

Seminario de Superacion Personal (2008)

Seminario: Tomando Control de Sus Finanzas (2008)

Seminario: Como Optimizar su Computadora (2007)

Seminario de Negocios por Internet (2007)

Resumen del Seminario, Puertas a una Educacion Superior, Becas y Ayuda Financiera (2007)

Premios y reconocimientos:

JUVE ha recibido una serie de reconocimientos y premios por su trabajo duro, su visión altruista y contribución a una comunidad más fuerte y mejor preparada educacionalmente:

  • Premio FEST SLAM para la Excelencia en Servicios a la Comunidad – Voltaje Magazine – 2007
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2008
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2009
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2009
  • Asamblea del Estado de Nueva York premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2013

LULAC Queens Council & Organizacion Juventud Ecuatoriana INVITAN
A participar en la CONFERENCIA SOBRE La Nueva Política del Presidente Obama para los Estudiantes Indocumentados — Thursday, August 2, 2012 from 6:00 PM to 9:00 PM (ET) — Ecuadorian Consulate in New York 800 2nd Ave, New York, NY 10017

LULAC Queens Council & Organizacion Juventud Ecuatoriana INVITAN
A participar en la CONFERENCIA SOBRE La Nueva Política del Presidente Obama para los Estudiantes Indocumentados — Thursday, August 2, 2012 from 6:00 PM to 9:00 PM (ET) — Ecuadorian Consulate in New York 800 2nd Ave, New York, NY 10017

Yo soy una orgullosa ganadora de la Beca 2011 del Fondo Ecuatoriano Educativo. El premio era sólo parte de lo que he obtenido de la participación en la comunidad de JUVE. Los seminarios fueron informativos y útiles, y me iniciaron al mundo del networking. El premio me ayudó durante el segundo semestre de mi primer año en la universidad, y me permitió avanzar tanto en mi educación y metas profesionales. (more…)

I am a proud recipient of the 2011 Ecuadorian Scholars Fund Scholarship. The award was just part of what I gained from being involved in the JUVE community. The seminars were informative and helpful and introduced me to the world of networking. The award assisted me during the second semester of my freshman year in college. It allowed me to move ahead in both my education and professional goals. (more…)

Mi nombre es José Izquierdo y yo soy uno de los orgullosos ganadores de la beca 2011 del Fondo Ecuatoriano Educativo. Este premio ha ayudado a pavimentar el camino para continuar mi educación con el fin de graduarse como Ingeniero Civil en la primavera de 2013. Profesionalmente, se ha agregado a mi hoja de vida, la cual suma diversidad y honor para los posibles empleadores que la leerán. Aparte de ayudarme a financiar mi educación, los talleres sirvieron como grandes experiencias de aprendizaje y sesiones de enlace con otros compatriotas.

Estaba tan emocionado de ser uno de los alumnos seleccionados galardonados con las JUVE Becas (2009),  y recibir esta ayuda económica para mi educación. Hace apenas un mes que recibí mi título de Asociado en Justicia Criminal. Me sentí orgulloso de ser no sólo un inmigrante ecuatoriano, sino también a un estudiante hispano que aún no tenía las mismas oportunidades a los otros estudiantes, pero aún así me gradué con honores “Magna Cum Laude”. (more…)

En primer lugar, me gustaría expresar mi gratitud por tener el privilegio de ser una ganadora de la beca 2009 Juventud Ecuatoriana. Haber nacido en Ecuador y criado en Nueva York, me sentí abrumada y orgullosa de saber que había una organización que otorgaba becas a estudiantes ecuatorianos. (more…)

“Becas del ESF: cambiando las vidas de nuestra juventud”

En Juventud Ecuatoriana estamos muy felices y orgullosos de compartir los logros y el crecimiento profesional de los becarios del ESF a lo largo de estos años:

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ESF Sponsors & Supporters

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En nombre de mi madre y mía, quiero darle las gracias formalmente a Juventud Ecuatoriana por otorgarme la beca. Debido a mi situación económica, me ha dado la oportunidad de continuar mis estudios universitarios. Mi camino hacia un futuro mejor se ha iniciado gracias a todos ustedes. No hay palabras para explicar mi agradecimiento. (more…)

Tuve el gran honor de ser un ganador de la beca del Fondo Ecuatoriano Educativo en el año 2011. Doy las gracias a JUVE y todos los miembros del comité de becas por su voto de confianza y el apoyo a mi educación. Es por organizaciones como JUVE que yo he sido capaz de concentrarme en mis estudios y metas profesionales, y terminar mi licenciatura en mayo de 2012. (more…)

I was so excited to be one of the selected students awarded with the JUVE Becas (2009) and received this economic help for my education. Just a month ago I received my Associate’s Degree in Criminal Justice. I felt proud of being not just an Ecuadorian immigrant but also a Hispanic student who even didn’t have the same opportunities as the other students, but still I graduated with high honors “magna cum laude”. (more…)

First and foremost, I would like to express my gratitude in having the privilege to be a 2009 Juventud Ecuatoriana scholarship recipient. Being born in Ecuador and raised in New York, I was overwhelmed and proud to know that there was an organization that awarded scholarships to Ecuadorian students. (more…)


On behalf of my mother and myself, I want to formally thank you for the Juventud Ecuatoriana Scholarship. Due to my economic situation, you have granted me the opportunity to continue my university studies.   My path towards a brighter future has been initiated all thanks to you.  There are no words to explain my gratitude. (more…)

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BECAS PARA ESTUDIANTES ECUATORIANOS EN ESTADOS UNIDOS

ANTECEDENTE

El Fondo Educativo Ecuatoriano (ESF por sus siglas en Inglés) fue creado para inspirar a jóvenes ecuatorianos a obtener un título universitario. Organización Juventud Ecuatoriana (JUVE) cree firmemente que la educación es el camino al éxito, y ha establecido este fondo anual de becas orientado a apoyar y alentar a los líderes del mañana.

NECESIDAD A LA QUE RESPONDE EL PROYECTO

Los resultados de una encuesta realizada por Associated Press-Univision en 2009 revelaron que 54% de los hispanos indicaron la falta de fondos como un gran obstáculo para obtener sus títulos universitarios. Con 645,000 ecuatorianos (2011 Census Bureau’s American Community Survey), la población ecuatoriana es la décima población hispana más alta de los Estados Unidos. Según PEW Hispanic (2011), “el 19% de los ecuatorianos de 25 años o más -en comparación con el 13% de todos los hispanos de los Estados Unidos y el 29% de toda la población de los Estados Unidos- han obtenido al menos una licenciatura”. Aunque esto representa mejoras con respecto a años anteriores, y muestra un mayor porcentaje comparado con todos los hispanos, todavía muestra una diferencia del 10% con respecto al promedio nacional. Este proyecto tiene como objetivo contribuir a promover la importancia de la educación y motivar a la comunidad para apoyar a los jóvenes a seguir una carrera universitaria. En el 2016, Juventud Ecuatoriana celebró ocho años de concesión de las becas del ESF; la cual otorga cinco becas de $ 1,000 a estudiantes de nivel universitario de origen ecuatoriano para ayudar a cubrir sus gastos relacionados con sus estudios.

Verdaderamente, de un título de educación superior deriva un mejor futuro. El reporte “Los Ecuatorianos en los Estados Unidos 1980-2008”, realizado por el Centro de Estudios Latinoamericanos, Caribeños y Latinos de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, evidencia cómo la mediana de los ingresos por hogares se ha incrementado en los últimos años, al mismo tiempo que la pobreza ha disminuido. Mientras tanto, la mediana de ingresos en los hogares Ecuatorianos con un título de Bachelor es 24% mayor que en un hogar con un título de secundaria. Estos datos nos llevan a notar el gran impacto que tiene la educación superior, y el potencial que tenemos en nuestras manos para mejorar la calidad de vida de los ecuatorianos en nuestra comunidad.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

META:

El Fondo Ecuatoriano Educativo apoyará a estudiantes de descendencia ecuatoriana que vivan en el Área Tri-estatal de Nueva York para obtener un título de educación superior a través de una contribución financiera y apoyo motivacional.

OBJETIVOS:

Nuestro programa:

  • Ofrecerá cinco (5) becas de $ 1,000 a estudiantes de origen ecuatoriano, que viven en el área de Tri-estatal de Nueva York con una actividad académica sobresaliente e involucrados en servicio comunitario. Las becas se otorgan en Noviembre de cada año.
  • Monitoreará el desempeño de los estudiantes durante el semestre posterior. Esto permitirá que la organización proporcione apoyo a los receptores de becas para asegurar su éxito. Si la organización no puede ayudar a los ganadores de becas de alguna manera, se referirá a una entidad que puede abordar su caso específico.
  • Medirá su éxito verificando que los cinco estudiantes completen el semestre subsiguiente y que su promedio total de calificaciones (GPA) permanezca o supere 3,0 en una escala de 4,0.

MÉTODOS:

Un comité es establecido para coordinar el proceso de promoción, recepción de solicitudes, selección de los ganadores, y evaluación del éxito del proyecto. Los requisitos para solicitar y participar en el concurso de becas son:

  • Debe ser ecuatoriano o de descendencia ecuatoriana
  • Debe estar matriculado, o haber sido aceptado para estudiar en el semestre de otoño del año de aplicación, en una universidad acreditada en Estados Unidos
  • Debe tener un promedio de puntaje total (GPA) de 3,0 en una escala de 4,0
  • Debe proporcionar prueba de haber completado un mínimo de 15 horas de servicio comunitario en el año de aplicación
  • Debe escribir un ensayo argumentativo sobre un tema seleccionado

Por razones de transparencia, las personas involucradas en el proceso de implementación, evaluación y selección de los ganadores no podrán recibir ninguna beca. El concurso de becas está abierto al público a través de una aplicación electrónica en el sitio web de JUVE desde el 1 de julio al 31 de agosto cada año.

El Director del Programa coordina con el comité del proyecto para recibir las aplicaciones electrónicas, verificar su cumplimiento con los requisitos y asignar un número de identificación para cada aplicación. El propósito del número de identificación es anonimizar el nombre del candidato a la beca y así evitar cualquier discriminación o preferencia. Además, el Director entrega las solicitudes al jurado para su evaluación y selección. Los requisitos serán verificados a través de: documentos de transcripción / registro de universidades, escuela secundaria, además de una copia digital (por escáner) de una identificación de Ecuador (del solicitante o sus padres o abuelos si nacieron en los Estados Unidos). Además, la prueba de servicio a la comunitario será verificada a través de cartas de servicio/recomendación de las organizaciones donde los solicitantes sirvieron.

El jurado está conformado por profesionales y educadores de diversos sectores que evalúan todas las aplicaciones basadas en liderazgo, servicio a la comunidad y desempeño académico. El Director del Programa y el Presidente de la Organización reciben las calificaciones de los jueces y seleccionan a los 5 candidatos con los puntajes más altos como ganadores de las becas.

Los ganadores se anuncian y publican en el sitio web de JUVE y en los comunicados de prensa en el mes de Octubre. Los ganadores de becas son notificados durante la segunda semana de Octubre. La presentación oficial de las becas se celebra en un evento público (Gala) en Noviembre de cada año. Los ganadores de becas, los estudiantes que solicitaron, patrocinadores, funcionarios electos, medios de comunicación, miembros de la organización y de la comunidad están invitados a esta Gala de Reconocimiento de Becas.

EL PERSONAL Y ADMINISTRACIÓN:

  • Marco Andrade, Director Ejecutivo, coordinará el proyecto “Fondo Ecuatoriano de Becas” en JUVE y es responsable del desarrollo, implementación y dirección de esta iniciativa.
  • Carlos Guevara, Presidente de la Junta Directiva, apoyará al Director del Programa con la selección de los ganadores y la ejecución del proyecto.

EVALUACIÓN:

La eficacia del programa se evalúa a través del contacto constante con los ganadores de las becas. Los estudiantes deben reportar su progreso académico enviando copias de los documentos de la universidad; tales como la lista de clases a tomar en el semestre de otoño y un informe de progreso. Una copia del certificado de calificaciones o transcripción no oficial se solicita al final del semestre de otoño para verificar que el estudiante completó el semestre y mantuvo un GPA de 3,0 o más.

SOSTENIBILIDAD:

Organización Juventud Ecuatoriana obtiene donaciones a través de membresías, patrocinadores, y eventos comunitarios y de recaudación de fondos. Los eventos generan ingresos a través de patrocinios de empresas e instituciones (públicas y privadas) interesadas en la oportunidad de promover y apoyar el fondo de becas. El objetivo de JUVE es hacer del Fondo Ecuatoriano Educativo un fondo permanente y expandir las oportunidades de becas a un grupo más diversificado de participantes de la comunidad de inmigrantes del área Tri-estatal.

CONCLUSIÓN:

Desde su fundación en 2007, el trabajo de la Organización Juventud Ecuatoriana ha podido cumplir su misión gracias a la cooperación de donantes privados, tanto particulares como pequeños negocios, así como con fondos de cuotas de membresía y actividades de recaudación de fondos. La tarea no ha sido fácil, pero JUVE se ha ido posicionando gradualmente dentro de un grupo selecto de organizaciones que comparten objetivos similares y han sido reconocidos en el área Tri-estatal de Nueva York por su labor. Además, la organización se caracteriza por su enfoque en la educación y la concientización sobre la importancia del servicio comunitario.

El proyecto anual de becas, con la creación de un fondo patrimonial permanente “Fondo Ecuatoriano Educativo”, es sin duda un proyecto ambicioso e importante, no sólo para la organización, sino para la comunidad en su conjunto. El éxito tiene un impacto positivo a largo plazo y directo en la vida de aquellos que se beneficiarán en participar en el concurso de becas, y los que ganan la beca.

El apoyo financiero público y privado ha sido absolutamente necesario para mantener este programa en ejecución. La contribución económica de estas instituciones cumple con nuestro objetivo de crear un fondo de becas permanente, aumentando así el número de estudiantes que pueden beneficiarse de este fondo cada año. Por lo tanto, solicitamos urgentemente su apoyo y le pedimos que se unan a nuestros esfuerzos para impulsar el crecimiento de más profesionales  y así construir una comunidad ecuatoriana mas fuerte.

Para obtener información sobre cómo participar en este proyecto, póngase en contacto con la Directora Ejecutiva, Tatiana Mendez, tmendez@juventudecuatoriana.org o el Presidente, Carlos Guevara, cguevara@juventudecuatoriana.org.

Las aplicaciones para las becas del 2019 estarán abiertas desde el 1ro de Julio hasta el 31 de Agosto del 2019

APLICA AQUI

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Scholarships for Ecuadorian Students

BACKGROUND

The Ecuadorian Scholars Fund (ESF) was created to inspire young Ecuadorians to pursue a college degree. Organizacion Juventud Ecuatoriana (JUVE) strongly believes that education is the road to success, and has established this annual scholarship fund geared to support and encourage the leaders of tomorrow.

THE NEED FOR THE PROJECT

The results of a survey done by Associated Press-Univision in 2009 revealed that 54% of Hispanics indicated the lack of funds as a great obstacle to obtain their College degrees. With 645,000 Ecuadorians (2011 Census Bureau’s American Community Survey), the Ecuadorian population is the tenth highest Hispanic population in the United States. According to PEW Hispanic (2011), “19% of Ecuadorians ages 25 and older—compared with 13% of all U.S. Hispanics and 29% among the entire U.S. population—have obtained at least a bachelor’s degree.” Although this represents improvement from previous years, and shows a higher percentage from Hispanics, it still shows a 10% difference from the national average. This project aims to contribute to promote the importance of education and motivating the community to support our your to pursue a college career. As of 2016, Juventud  Ecuatoriana celebrated its eight year awarding the ESF scholarships; which grants five $1,000 scholarships to college-level  students of Ecuadorian descent to help cover their school-related expenses.

Truly, a higher education degree derives a better future. The report “Ecuadorians in the United States 1980-2008,” conducted by the Center for Latin American, Caribbean and Latino Studies at the City University of New York, shows how the median household income has increased in recent years. At the same time as poverty has declined. Meanwhile, median income in Ecuadorian households with a Bachelor’s degree is 24% higher than in a home with a high school diploma. This data leads us to note the great impact that higher education has and the potential we have in our hands to improve the quality of life of Ecuadorians in our community.

PROJECT DESCRIPTION

GOAL:
Ecuadorian Scholars Fund will support students from Ecuadorian descend living in the New York Tri-State Area to obtain a higher education degree through a financial contribution and motivational support.

OBJECTIVES:
Our program will:

  • Offer five(5) $1,000 scholarships to students of Ecuadorian descend, living in the New York Tri-State area with outstanding academic activity and involved in community service. Scholarships are awarded on November of every year.
  • Monitor the performance of students during the subsequent semester. This will allow the organization to provide support to scholarship recipients to ensure success. If the organization is unable to help the scholarship winners in some way, it will refer them to an entity that can address their specific case.
  • Measure its success by verifying that the five students have completed the subsequent semester, and that their total grade point average (GPA) remains or exceeds 3.0 on a 4.0 scale.

METHOD:

A committee is established for this project to coordinate the promotion process, receiving applications, the selection of the winners, and the evaluation of the project’s success. The requirements to apply and participate in the scholarship competition are:

  1. Must be an Ecuadorian citizen or of Ecuadorian descend.
  2. Must be enrolled, or accepted, to study in the fall semester of the year of application, at an accredited university in the United States.
  3. Must have a total grade point average (GPA) of 3.0 on a 4.0 scale.
  4. Must provide proof of having completed a minimum of 15 hours of community service in the year of application
  5. Must write an argumentative essay about a selected topic.

For reasons of transparency, the people involved in the process of implementation, evaluation and selection of the winners may not receive any scholarships. The scholarship contest is open to the public through an electronic application on JUVE’s website from July 1st to August 31st every year.

The Director of the Program coordinates with the project committee to  receive the electronic applications, verify their compliance with the requirements, and assign an identification number for each application. The purpose of the identification number is to anonymize the name of the scholarship candidate, and thus avoid any discrimination or preference. Additionally, the Director submits the applications to the jury for evaluation and selection. Requirements will be verified through: transcripts/registration documents from universities, high school, plus a digital copy (by scanner) of an identification from Ecuador (the applicant’s, or their parents’ or grandparents,’ if they were born in the U.S.). Additionally, proof of community service will be verified through letters of completions from the organizations where applicants served.

The selection committee (the jury) is comprised of professionals and educators from various sectors, who evaluate all applications based on leadership, service to the community, and academic performance. The Director of the Program and the President of the Board of Directors receive the scores from the judges, and select the top 5 applicants as the winners of the scholarships.

The winners are announced and published in JUVE’s website and through press releases by October. The scholarship winners are notified by the second week of October. The official presentation of the scholarships is celebrated at a public event (Gala) in November of every year. The scholarship winners, the students who applied, sponsors, elected officials, the media, and members of the organization and of the community are invited to this Scholarship Recognition Gala.

STAFF AND ADMINISTRATION

  • Marco Andrade, Executive Director, will coordinate the project ” Ecuadorian Scholars Fund ” at JUVE and is responsible for the development, implementation and direction of this initiative.
  • Carlos Guevara, President of the Board of Directors, will support the Program Director with the selection of winners, and project execution.

EVALUATION:

The effectiveness of the program is evaluated through constant contact with the scholarship winners. Students are required to report their academic progress by submitting copies of documents from the university; such as the list of classes to be attended in the fall semester, and a progress report. A copy of the report card or unofficial transcript is requested at the end of the fall semester to verify that the student completed the semester and maintained a 3.0 GPA or higher.

SUSTAINABILITY:

Organizacion Juventud Ecuatoriana obtains donations through membership, sponsors, and community and fundraising events. Events create revenue through sponsorships from companies and institutions (public and private) interested in the opportunity to promote and support the scholarship fund. JUVE’s goal is to make of The Ecuadorian Scholars Fund a permanent fund, and to expand scholarship opportunities to a more diversified pool of participants from the immigrant community of the Tri-state area.

CONCLUSION:

Since its founding in 2007, Organizacion Juventud Ecuatoriana’s work has been able to accomplish its mission thanks to the cooperation of private donors, both individuals and small businesses, as well as with funds from membership dues and fundraising activities. The task has not been easy, but JUVE has gradually positioned itself within a select group of organizations that share similar goals and have been recognized in the Tri-state area of New York for their work.. Moreover, the organization is characterized by its focus on education and community service awareness.

The annual scholarship project, with the creation of the permanent patrimonial fund “Ecuadorian Scholars Fund,” is without a doubt a most ambitious and important project, not only for the organization but for the community as a whole. This importance is due mostly because its success has a long-term and direct positive impact in the life of those who will benefit in participating in the scholarship contest, and those who earn the scholarship.

Public and Private financial support has been absolutely necessary to keep this program running. The economic contribution of these institutions meet our goal of creating a permanent scholarship fund, thereby increasing the number of students who can benefit from this fund each year. Therefore, we urgently request your support and ask you to join our efforts to build strong professional to build a strong Ecuadorian community.

For information on how to participate in this project, please contact the Executive Director, Tatiana Mendez at tmendez@juventudecuatoriana.org, and the President, Carlos Guevara at cguevara@juventudecuatoriana.org.

The ESF scholarship contest will be open from July 1st to August 31st, 2019.

APPLY HERE

MORE INFO:

About Ecuadorian Scholar Fund (ESF)

About Ecuadorian Scholar Fund (ESF)

Scholarships for Ecuadorian Students BACKGROUND The Ecuadorian Scholars Fund (ESF) was created to inspire young Ecuadorians to pursue a college degree. Organizacion Juventud Ecuatoriana (JUVE) strongly believes that education is the road to success, an...
ESF Online Application

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The deadline for the ESF scholarship contest has passed. Like us in Facebook to receive updates and information about JUVE and learn about the next year's scholarship contest!   MORE INFO:  
General Requirements

General Requirements

Scholarships for Ecuadorian Students This scholarship is intended to assist students in the Tri-State area of New York, in paying costs related expenses for their studies at educational institutions in the United States. The organization will use information ...
Testimonials

Testimonials

"ESF scholarships: changing the lives of our youth" At Juventud Ecuatoriana, we are so happy and proud to share the achievements and professional growth from the ESF scholarship recipients throughout these years:

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Nuestra política de toma de decisiones dentro de la organización se basa en el balance de poderes.  JUVE cuenta con una Junta Directiva, y el personal administrativo representado por el Director Ejecutivo. La Junta Directiva supervisa y evalúa la labor del Director Ejecutivo. Además, la Junta Directiva realiza actividades de recaudación de fondos, y recibe proyectos presentados por el Director Ejecutivo que deberán ser aprobados antes de que puedan ser implementados.

JUNTA DIRECTIVA


carletus

Carlos Guevara
President & Co-Founder
VACANT
Board Member
VACANT
Board Member
VACANT
Board Member

SENIOR STAFF



Marco Andrade
Executive Director

En el 2009 nuestra organización instauró el Fondo Educativo Ecuatoriano  (Ecuadorian Scholars Fund) en la creencia de que todas las personas merecen la oportunidad de desarrollar su potencial; independientemente de su condición social.

El Fondo Educativo Ecuatoriano es sin duda el proyecto más ambicioso e importante, no solo para la organización sino para la comunidad Ecuatoriana en general. Hasta la fecha, más de $40,000 ha sido contribuido a nuestra comunidad y seguiremos trabajando con más fuerzas en los años venideros para ofrecer más becas contando con el apoyo de fuentes públicas y privadas así como también miembros de nuestra comunidad.

Becas para Estudiantes Ecuatorianos

Esta beca tiene la intención de ayudar a los estudiantes residentes del área Tri-estatal de Nueva York, en el pago de costos relacionados con los gastos de sus estudios en instituciones educativas de los Estados Unidos. La organización utilizará información del Departamento de Educación y / o de las universidades locales para verificar que los estudiantes cumplan con los requisitos para estas becas. Los requisitos para solicitar y participar en el concurso de becas son:

  • Debe ser un ciudadano ecuatoriano o de descendencia ecuatoriana
  • Debe estar matriculado o aceptado para estudiar en el semestre de otoño de 2019-2020 en una universidad acreditada en los Estados Unidos.
  • Debe tener un promedio de calificaciones mínimo (GPA) de 3,0 en una escala de 4,0
  • Debe proporcionar prueba de haber completado un mínimo de 25 horas de servicio comunitario en 2019 (una carta indicando que ha realizado al menos 25 horas de servicio comunitario) (si aún no ha hecho servicio comunitario, todavía tiene la oportunidad de hacerlo en Juventud Ecuatoriana, contacte becas@juventudecuatoriana.org para preguntar cómo puede unirse)
  • Debe escribir un ensayo argumentativo

Tema del ensayo:

Al acercarse el Censo de 2020:

¿Qué estrategias desarrollaría para educar a la comunidad ecuatoriana e hispana sobre la importancia del Censo de 2020 y qué haría para alentarlos a participar y ser contados?

 

NOTA: LA APLICACION Y EL ENSAYO SON EN INGLES 

Ecuadorian Scholars Fund - 2019 Application

Personal Information

e.g. 555 Main Street Apt. Y, New York, NY 11111

Requirements

GPA must be in a scale of 4.0 (Press ENTER to continue)

Unfortunately, you don't qualify for the scholarship at this moment.

Supporting documents

Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of Ecuadorian ID (cédula) or passport from the applicant, or from relatives if applicant was born in the U.S.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. unofficial transcript
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of the enrollment of classes, or letter from the Registrar office indicating you are a student of that Institution
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
A letter from the organization where you did community service, indicating you have done at least 15 hours of community service.
Write a short bio about yourself, no more than two paragraphs or 300 words.
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
Resume should be in PDF format
Drop a file here or click to upload Choose File
Maximum upload size: 10MB
The topic of this years is: What strategies would you develop to help the Ecuadorian and Hispanic community identify reliable information, and be more aware of how information is used and the positive or negative impact it can have on our society? (Essay should be in PDF format)
Sending

 

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EVALUACIÓN:
Se evaluará la eficacia del programa por medio de un contacto constante con los ganadores de las becas. Los ganadores recibirán llamadas cada dos semanas para conocer su situación actual y proveer de asistencia personalizada. Se solicitara a cada becado copias de documentos de la universidad como: el listado de clases a las que asistirán en el semestre de otoño, y del reporte de progreso. Se solicitara una copia de la cartilla de notas finales del semestre de otoño para verificar que el estudiante completó el semestre manteniendo la nota promedio total (GPA) de 3.0/4.0.

SOSTENIMIENTO:
Organización Juventud Ecuatoriana conseguirá donaciones por medio de ingresos propios generados en eventos comunitarios. Los eventos generarán ingresos por medio de patrocinios otorgados por parte de compañías interesadas en la oportunidad de publicitarse y en colaborar con el fondo de becas.

PRESUPUESTO:

GASTOS
Becas ($ 1,000.00 c / u x 5) $ 5,000.00
El Fondo de Becas $ 5,000.00
Alquiler de Ballroom * $ 1,200.00
Marketing $ 1,500.00
Materiales (suministros y programas) $ 1,500.00
Catering $ 7,000.00
AudioVisuales $ 600.00
Subtotal $ 21,800.00
PERSONAL:
Coordinador del Proyecto (6hrs/wk x 10wks x $ 15.00/hr) * $ 900.00
Comisión de Aplicaciones (3 personas) (x 10hrs/wk 4wks x $ 10.00/hr) * $ 1,200.00
Comisión de Gala (3 personas) (x 10hrs/wk 4wks x $ 10.00/hr) * $ 1,200.00
Comité de Selección (2 personas) (x 20hrs/wk 1wks x $ 20.00/hr) * $ 800.00
Subtotal $ 4,100.00
GASTO TOTAL $ 25,900.00
* El total o parcialidad de estos gastos seran cubiertos a traves de donaciones y voluntariado

 

INGRESOS PREVISTOS
Coordinador del Proyecto $ 900.00
Comisión de Aplicaciones $ 1,200.00
Comision de Gala $ 1,200.00
Comité de Selección $ 800.00
Alquiler de Ballroom $ 700.00
AudioVisuales $ 600.00
Entradas a la gala (100 Entradas a $ 100.00/each) $ 10,000.00
Patrocinadores privados $ 10,500.00
TOTAL INGRESOS PREVISTOS $ 25,900.00

CONCLUSIÓN
Desde su fundación en el año 2007, Juventud Ecuatoriana ha venido realizando su labor gracias a la colaboración de donantes privados, tanto individuos como pequeños negocios, al igual que con fondos provenientes de los propios bolsillos de los miembros que la conforman. La tarea no ha sido fácil pero poco a poco JUVE ha logrado posicionarse dentro de un grupo reconocido de organizaciones, muy pocas por cierto, que comparten objetivos similares. Sin embargo, la organización se caracteriza por su enfoque en la educación y concientización de la comunidad.

El proyecto anual de becas, junto a la creación del fondo patrimonial y permanente “Ecuadorian Scholars Fund” (Fondo Ecuatoriano Educativo), es sin duda el proyecto más ambicioso e importante, no sólo de la organización pero de la comunidad en general.Esta importancia se debe a que el éxito del mismo tiene un impacto positivo, directo y a largo plazo, en la vida de aquellos que se benefician al participar del proceso y aquellos que reciben las becas.

El financiamiento privado ha sido absolutamente necesario para mantenernos en pie y para el lanzamiento inicial y la puesta en marcha del proyecto. El aporte económico de empresas como la suya permitirá cumplir nuestro objetivo de crear un fondo permanente de beneficencia, así incrementando el número de estudiantes que se puedan beneficiar de éste fondo cada año. Por lo cual solicitamos urgentemente su apoyo y les pedimos que se unan a los esfuerzos de nuestra organización en nuestra labor para consolidar “profesionales fuertes para comunidades fuertes”.

Para obtener información sobre cómo participar en este proyecto, póngase en contacto con el Director del Finanzas, Abraham Vivas al email: avivas@juventudecuatoriana.org

Becas para Estudiantes Ecuatorianos

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

 

META:
Nuestro programa de becas universitarias ayudará con un aporte financiero a estudiantes ecuatorianos, que viven en el área Tri-Estatal de Nueva York, a obtener un titulo de educación superior.

OBJETIVOS:
Nuestro programa:

  • Ayudará con becas de $1,000 a 5 estudiantes Ecuatorianos del área Tri-Estatal de Nueva York, sobresalientes en su actividad académica y que estén involucrados en trabajo comunitario. Las becas se entregarán en Noviembre.
  • Conseguirá $10,000. De ese monto, $5,000 estarán disponibles para los becados de este año, y $5,000 para la creación de un fondo permanente de becas que tendrá la función de fondo patrimonial.
  • Logrará monitorear el desempeño de los estudiantes durante el semestre de otoño (Septiembre-Diciembre). Esto le permitirá a la organización proveer apoyo al becado para asegurar su éxito. Si la organización no está en capacidad de apoyar al becado, se lo referirá a una entidad que pueda atender su caso especifico.
  • Medirá su éxito en Enero al verificar que los cinco becados completaron el semestre de otoño, y que su nota promedio total (GPA) se mantiene o supera el 3.0 en una escala de 4.0.

MÉTODOS:
Organización Juventud Ecuatoriana (JUVE) solicita un aporte filantrópico de $10,000 que será utilizado como capital semilla para la creación de un fondo permanente de becas. Se creará un comité para este proyecto por medio del cual se realizará el proceso de promoción, de recepción de aplicaciones, de la selección de los ganadores en este concurso de becas, y la evaluación del éxito del proyecto. Esta beca está destinada a ayudar a estudiantes en el pago de costos relacionados a sus estudios universitarios en instituciones ubicadas en los estados de Nueva York, Nueva Jersey, o Connecticut. La organización colaborará con el Departamento de Educación y/o Universidades locales para corroborar que los estudiantes cumplan con los criterios establecidos para estas becas. Los requisitos para aplicar y participar en el concurso de becas son:

1. Ser ciudadano ecuatoriano, o de padres ecuatorianos.

2. Estar matriculado/a, o haber sido aceptado/a, para estudiar en el semestre de otoño del 2011 en una universidad acreditada del área Tri-Estatal de Nueva York.

3. Tener una nota promedio total (GPA) de 3.0 en una escala de 4.0.

4. Participar en 2 talleres de “Liderazgo y Creación en Equipo” que provee JUVE.

5. Comprobante de haber completado un mínimo de 15 horas de trabajo comunitario en el año.

6. Escribir un ensayo argumentativo sobre un tema seleccionado cada año (ver detalles en página de requisitos generales)

Por razones de transparencia, las personas involucradas en el proceso de aplicación, evaluación, y selección de los ganadores del concurso no podrán recibir ninguna beca. El proyecto empezará el 27 de Junio y concluirá el 15 de Enero del siguiente año. El concurso de becas se abrirá al público por medio de una aplicación electrónica en la página web de JUVE el 1 de Julio del 12 a.m. y se cerrará el 31 de Agosto a las 11:50 p.m.

El Director de Tecnología estará encargado de recibir las aplicaciones electrónicas con todos los requisitos adjuntos, y asignará un número de identificación para cada ensayo. El propósito del número de identificación es el de ocultar el nombre del candidato a la beca y de esa manera evitar cualquier tipo de discriminación o preferencia. El mismo Director de Tecnología reenviará los ensayos al jurado, y los requisitos a la persona asignada a verificar el cumplimiento de tales. Consecuentemente, el Director de Comunicaciones tendrá la responsabilidad de revisar el cumplimiento de los requisitos enviados por los candidatos a las becas. Se verificarán los requisitos por medio de documentos provenientes de las universidades, escuela secundaria, además de una copia digital (por escáner) del documento de identificación ecuatoriano (del aplicante o de sus padres o abuelos, en caso de haber nacido en EEUU). Adicionalmente, se revisará que los candidatos hayan cumplido los requisitos en temas de Liderazgo, Creación en Equipo, y trabajo comunitario.

El comité de selección está conformado por profesionales y educadores de varios sectores, los cuales evaluarán todas las aplicaciones en base a liderazgo, servicio comunitario, calidad del ensayo, y rendimiento académico. El Director de Programas y el Presidente de la Junta Directiva de Organización Juventud Ecuatoriana recibirán las calificaciones de los candidatos a las becas, identificarán a los 5 ganadores de acuerdo a los resultados del comité de selección, y contactarán a los becados del concurso.

Los nombres de los ganadores se publicarán en www.juventudecuatoriana.org y por medio de comunicados de prensa a partir del 30 de Septiembre. Los ganadores de las becas serán contactados via telefónica el 30 de Septiembre, y ese mismo día aquellos que no ganaron serán notificados y se les agradecerá su participación. La entrega oficial de las becas será en Noviembre en la Gala de Entrega de Becas. Los becados, aquellos que aplicaron, patrocinadores, autoridades, medios de comunicación, miembros de la organización y de la comunidad serán invitados a la ceremonia.

 

NECESIDAD DEL PROJECTO

Yajahira Deaza, una jóven representante de servicio al consumidor en un banco de Nueva York, tiene 33 años y no niega su frustración por no tener un título universitario. Han pasado ya más de 10 años desde que se vio obligada a dejar la universidad, y ahora más que nunca se siente “incompleta.” En una situación similar se encuentra el 83% de latinos en los Estados Unidos, según figuras del Censo. Solo el 13% de latinos tiene un título universitario de una carrera de cuatro años (“Bachelor”) o mayor, a diferencia del 30% de estadounidenses alrededor del país. Los resultados de una encuesta realizada por Prensa Asociada-Univisión han revelado que los latinos muestran capacidad académica y reconocen la importancia de un título universitario. Mientras tanto, el 54% de latinos señaló la falta de recursos financieros como el gran impedimento para obtener su título. La población ecuatoriana es la cuarta población latina más numerosa de la ciudad de Nueva York.

Según proyecciones del Buro de Censo de EEUU, de los 202 mil ecuatorianos viviendo en esta ciudad, el 8.5% tiene un titulo de Bachelor o mayor, equivalente a un 4.5% menos que el porcentaje nacional de latinos. En el 2012 cumpliremos nuestro cuarto año consecutivo realizando el concurso de becas que benefician específicamente a estudiantes ecuatorianos del área Tri-Estatal de Nueva York (comprende ciudades en los estados de Nueva York, Nueva Jersey, y Connecticut). Por medio de estas becas buscamos aliviar, dentro de la comunidad ecuatoriana, la necesidad financiera para alcanzar a terminar una carrera universitaria, y de mejorar su estándar de vida al desarrollarse como profesionales.
“Hace un mes recibí mi titulo de mi carrera de dos años (Associate), y ahora tengo como nueva meta el obtener mi título de Bachelor,” manifestó Edwin Quito, el destinatario de una de las becas otorgadas en el 2009. En el año 2010 creció drásticamente el número de aplicaciones para el ahora llamado “Ecuadorian Scholars Fund”. Gracias a la ayuda publicitaria del canal de televisión Univisión, logramos recibir 62 aplicaciones y más de 400 llamadas en el transcurso de una semana. Aquello se muestra como un indicador de la gran necesidad financiera que existe entre los estudiantes Ecuatorianos para poder obtener sus títulos universitarios. Andrea Macancela, destinataria de una beca en el 2010, manifestó su gratitud hacia la Organización Juventud Ecuatoriana y a la comunidad por medio de una carta que en la que expresó que, gracias a la beca otorgada, tuvo la “oportunidad de continuar mis [sus] estudios” y que ha iniciado ya su camino hacia un mejor futuro.

Verdaderamente, de un titulo de educación superior deriva un mejor futuro. El reporte “Los Ecuatorianos en los Estados Unidos 1980-2008”, realizado por el Centro de Estudios Latinoamericanos, Caribeños y Latinos de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, evidencia cómo la mediana de los ingresos por hogares se ha incrementado en los últimos años, al mismo tiempo que la pobreza ha disminuido. Mientras tanto, la mediana de ingresos en los hogares Ecuatorianos con un titulo de Bachelor es 24% mayor que en un hogar con un titulo de secundaria. Estos datos nos llevan a notar el gran impacto que tiene la educación superior, y el potencial que tenemos en nuestras manos para mejorar la calidad de vida de los ecuatorianos en nuestra comunidad.

Gracias por contactarnos, sus preguntas y comentarios son importantes para nosotros. Utilice el formulario de abajo para enviarnos su información. (para asistencia sobre DACA – Acción Diferida enviar un email a daca@juventudecuatoriana.org)

 

Estadísticas

JUVE ha proporcionado a la comunidad ecuatoriana e hispana con más de 60 seminarios en diversos temas (puertas a la educación superior, uso de tecnología, acceso a la ayuda financiera y becas, liderazgo, inmigración, derechos de ciudadanía, educación financiera,gestión de proyectos, arte y cultura, entre otros), ha ofrecido clases de GED en español, seminarios sobre Acción Diferida – DACA, ha participado en varios eventos de la comunidad, eventos de fundraising para instituciones sin fines de lucro ecuatorianas (Patronato San José, la Fundación Jefferson Pérez, campaña Todos por Ecuador), ha participado en calidad de observadores y empadronamiento para los procesos electorales ecuatorianos en EE.UU.
y mucho más; sirviendo a un total de más de 4.000 personas. Con el apoyo de la comunidad en general, JUVE continuará proporcionando y ampliando estos servicios.

Premios y reconocimientos:

JUVE ha recibido una serie de reconocimientos y premios por su trabajo duro, su visión altruista y contribución a una comunidad más fuerte y mejor preparada educacionalmente:

  • Premio FEST SLAM para la Excelencia en Servicios a la Comunidad – Voltaje Magazine – 2007
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2008
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2009
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2009
  • Asamblea del Estado de Nueva York premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2013

Proyectos anteriores:

Desde nuestra fundación en el 2006, JUVE ha creado varios proyectos y programas que tenían como objetivo empoderar a nuestra comunidad a través de la información y la educación.  Algunos de nuestros proyectos anteriores incluyen seminarios sobre inmigración, Emprendimiento, Tecnología, Liderazgo, Gestión Financiera, Derechos Humanos, Derechos civiles, Gestión de proyectos, programas de GED y más. Nuestro seminario más popular debido al creciente interés de la comunidad hispana en el acceso a una educación universitaria ha sido “ Las puertas de la educación superior.”

En años anteriores, JUVE también ha contribuido en proyectos que inciden directamente en la participación de los ecuatorianos en el arte, asuntos sociales y culturales. Claros ejemplos son el Renacimiento Ecuatoriano, un proyecto creado para presentar diferentes formas de artes plásticas creadas por ecuatorianos bajo el tema de la inmigración. Otros proyectos que
promueven la cultura y el orgullo de la herencia ecuatoriana son el “Carnaval, Carnavalito” y participaciones en desfiles ecuatorianos cada año.

Otro gran logro de las iniciativas pasadas de JUVE fue una campaña de empadronamiento para el voto hacia la comunidad ecuatoriana en Nueva York. Esta campaña llegó a más de 1000 personas y con éxito animó a nuestra comunidad para ejercer su derecho al voto.

Cómo puedo unirme a JUVE? 

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Beneficios para miembros (membresía $60 anuales)
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  • JUVE mantendrá un record de la actividad que el miembro realize durante el año de membresía.
  • Carta de recomendación personalizada firmada por el presidente de la junta directiva.
  • Perfil profesional en la página web de JUVE.
  • Oportunidad de “networking” con profesionales, estudiantes y empresarios.
  • Oportunidad de promocionar y dar visibilidad a negocios de nuestros miembros.
  • Orientación/información sobre como ingresar a escuelas, universidades, etc.
  • Apoyo en la creación de “hojas de vida” (résumé).
  • Apoyo en la creación de e-portfolio.
  • Creación de cuenta de correo electrónico de la organización (ejemplo: juan ortiz tendría el email jortiz@juventudecuatoriana.org).
  • Capacitación de liderazgo, trabajo en equipo, y otros cursos exclusivos para miembros.JUVE T-shirt
  • Apoyo en el desarrollo y edición de “essays” para becas y aplicaciones a universidades y demás servicios de tutoría dependiendo del caso particular.
  • Participación en actividades de convivencia de JUVE.
  • Camiseta de JUVE
  • Identificación (ID) personal de JUVE.

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También nos puedes ayudar a través de tus donaciones, comprando la  JUVE t-shirt,  ó convirtiéndose nuestro sponsor:

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Organización Juventud Ecuatoriana (JUVE), una organización sin fines de lucro establecida en el 2006 como una organización 501(c)(3) con sede en la ciudad de Nueva York, fundada por estudiantes ecuatorianos residentes en los Estados Unidos.  JUVE ofrece seminarios, talleres y foros a estudiantes ecuatorianos e hispanos de la comunidad sobre educación, liderazgo, gestión financiera, derechos humanos y civiles, y entre otra información valiosa para tener éxito en esta sociedad. Juventud Ecuatoriana promueve la cultura y herencia ecuatoriana a través de varios proyectos e iniciativas. Por medio del Fondo Ecuatoriano Educativo (ESF), JUVE apoya y motiva a ecuatorianos a obtener su título universitario y desarrollarse como profesionales.

NUESTRA MISIÓN:

JUVE es una organización apolítica sin fines de lucro que canaliza, promueve y facilita el desarrollo intelectual del ecuatoriano en todo el mundo.

NUESTRA VISIÓN:

JUVE aspira a convertirse en una entidad auto-sustentable que genera recursos para invertir en proyectos comunitarios, además establecer la presencia de la organización a nivel mundial para fortalecer y difundir la riqueza de la identidad y cultura ecuatoriana.

OBJETIVOS:

  • Educar y empoderar a la comunidad ecuatoriana por medio de seminarios, foros e iniciativas enfocadas en temas educacionales y de actualidad que tienen mayor importancia para la comunidad.
  • Impulsar la identidad y orgullo ecuatoriano
  • Canalizar recursos para crear proyectos comunitarios
  • Crear una red global

HISTORIA

En marzo del 2006, un grupo de jóvenes ecuatorianos que compartían ideales, pasión por el altruismo y el servicio a la comunidad y que además habían experimentado la necesidad de un punto de información y apoyo deciden crear Juventud Ecuatoriana, con la finalidad de empoderar a la creciente comunidad ecuatoriana a través de la educación.

Varias reuniones informales junto con el deseo de hacer una diferencia en la comunidad sirvieron para estructurar, establecer planes de acción y definir la misión, visión y objetivos de la organización. En agosto del 2006, la organización ofreció su primer seminario llamado Foro de Inmigración, con un panel de expertos del derecho con amplia experiencia en asuntos de inmigración. A pesar de que había pocos asistentes, este fue la fuerza que alentó a continuar con el siguiente proyecto de clases de GED en español (equivalente al diploma de la escuela secundaria en los Estados Unidos).

Desde su fundación, el trabajo de Organización Juventud Ecuatoriana ha sido posible gracias al apoyo de donantes privados, tanto de individuos como de empresas, así como de actividades con otras organizaciones locales y también de los fondos obtenidos por sus miembros.

Ha sido un viaje difícil pero gratificante, que ha posicionado a JUVE dentro de un grupo de organizaciones selectas y reconocidas en el área de Tri-Estatal de Nueva York que comparten objetivos similares. Además, la organización se caracteriza por su enfoque en la educación, el altruismo y la conciencia comunitaria.

Estadísticas

JUVE ha proporcionado a la comunidad ecuatoriana e hispana con más de 100 seminarios en diversos temas (puertas a la educación superior, uso de tecnología, acceso a la ayuda financiera y becas, liderazgo, inmigración, derechos de ciudadanía, educación financiera, gestión de proyectos, arte y cultura, entre otros), ha ofrecido clases de GED en español, seminarios sobre Acción Diferida – DACA, creado proyectos como DACA, Carnavalito Fest, Súbele el Volumen, entre otros. También ha participado en varios eventos de la comunidad, eventos de fundraising para instituciones sin fines de lucro ecuatorianas (Patronato San José, la Fundación Jefferson Pérez, campaña Todos por Ecuador), ha participado en calidad de observadores y empadronamiento para los procesos electorales ecuatorianos en EE.UU. y mucho más; sirviendo a más de 10.000 personas. Con el apoyo de la comunidad en general, JUVE continuará proporcionando y ampliando estos servicios.

Aquí un resumen de lo que JUVE ha logrado desde su fundación:

  • 12 años como una organización 501 (c)(3) oficial


  • Más de 100 seminarios in varios
    tópicos (puertas para la educación superior, tecnología, liderazgo y muchos más)


  • 50 becas otorgadas en los últimos 10 años


  • Más de 10 reconocimientos por su trabajo y servicio comunitario


  • Más de 10,000 personas servidas desde su fundación


  • Más de 300 jóvenes Ecuatorian@s e Hispan@s han sido parte de la organización


  • Capítulos en New York y New Jersey

Premios y reconocimientos:

JUVE ha recibido una serie de reconocimientos y premios por su trabajo duro, su visión altruista y contribución a una comunidad más fuerte y mejor preparada educacionalmente:

  • Premio FEST SLAM para la Excelencia en Servicios a la Comunidad – Voltaje Magazine – 2007
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2007
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2008
  • Excelencia en el Servicio a la Comunidad – Consulado Ecuatoriano de Nueva York – 2009
  • New York City Council premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2009
  • Asamblea del Estado de Nueva York premio a la Excelencia en Servicio Comunitario – 2013

Proyectos anteriores:

Desde nuestra fundación en el 2006, JUVE ha creado varios proyectos y programas que tenían como objetivo empoderar a nuestra comunidad a través de la información y la educación.  Algunos de nuestros proyectos anteriores incluyen seminarios sobre inmigración, Emprendimiento, Tecnología, Liderazgo, Gestión Financiera, Derechos Humanos, Derechos civiles, Gestión de proyectos, programas de GED y más. Nuestro seminario más popular debido al creciente interés de la comunidad hispana en el acceso a una educación universitaria ha sido “ Las puertas de la educación superior.”

En años anteriores, JUVE también ha contribuido en proyectos que inciden directamente en la participación de los ecuatorianos en el arte, asuntos sociales y culturales. Claros ejemplos son el Renacimiento Ecuatoriano, un proyecto creado para presentar diferentes formas de artes plásticas creadas por ecuatorianos bajo el tema de la inmigración. Otros proyectos que
promueven la cultura y el orgullo de la herencia ecuatoriana son el “Carnaval, Carnavalito” y participaciones en desfiles ecuatorianos cada año.

Otro gran logro de las iniciativas pasadas de JUVE fue una campaña de empadronamiento para el voto hacia la comunidad ecuatoriana en Nueva York. Esta campaña llegó a más de 1000 personas y con éxito animó a nuestra comunidad para ejercer su derecho al voto.

My name is Jose Izquierdo and I am one of the proud recipients of the 2011 Ecuadorian Scholars Fund scholarship. This award has helped pave the road for continuing my education in order to graduate as a Civil Engineer by spring 2013. Professionally, it has been added to my resume, which adds diversity and honor to potential employers who have read it. Aside for helping me fund my education, the workshops served as great learning experiences and bonding sessions with fellow compatriots.

(more…)

I was extremely honored to be a recipient of the Ecuadorian Scholars Fund Award in 2011. I thank JUVE and all scholarship committee members for their vote of confidence, and support of my education. It is because of organizations like JUVE that I was able to focus on my studies and career goals, and complete my undergraduate degree in May 2012.

(more…)

Scholarships for Ecuadorian Students

EVALUATION:
The effectiveness of the program will be evaluated through constant contact with the scholarship winners. The students will receive calls every two weeks to understand their current situation and provide personalized assistance. Each student will be requested copies of documents from the university like: the list of classes to be attended in the fall semester, and the progress report. A copy of the report card will be requested at the end of the fall semester to verify that the student completed the semester and maintained a 3.0 GPA or higher.

SUSTAINABILITY:
Organizacion Juventud Ecuatoriana will obtain donations through their own income generated in community and fundraising events. The events will generate revenue through sponsorships awarded by companies and institutions (public and private) interested in the opportunity to advertise and support the scholarship fund.

CONCLUSION: 

Since its founding in 2007, Organizacion Juventud Ecuatoriana’s work has been conducted with the cooperation of private donors, both individuals and small businesses, as well as with funds from the own pockets of the members who compose it. The task has not been easy but gradually JUVE has positioned itself within very few recognized group of organizations who share similar goals. Moreover, the organization is characterized by its focus on education and community awareness.

The annual scholarship project, with the creation of the permanent patrimonial fund “Ecuadorian Scholars Fund,” is without a doubt a most ambitious and important project, not only for the organization but for the community as a whole. This importance is due mostly because its success has a long-term and direct positive impact in the life of those who will benefit in participating in the scholarship contest, and those who earn the scholarship.

Private financing has been absolutely necessary to keep this program running. The economic contribution of institutions like yours will meet our goal of creating a permanent charitable fund, thereby increasing the number of students who can benefit from this fund each year. Therefore, we urgently request your support and ask you to join our efforts to build “strong professional to build strong communities.”

For information on how to participate in this project, please contact us at cguevara@juventudecuatoriana.org

Scholarships for Ecuadorian Students

PROJECT DESCRIPTION

GOAL:
The Ecuadorian Scholars Fund will help Ecuadorian students living in the New York Tri-State Area to obtain a higher education degree through a financial contribution.

OBJECTIVES:
Our program will:

  • Help this year with $1,000 scholarships to 5 Ecuadorian students living in the New York Tri-State area, with outstanding academic activity and involved in community work. Scholarships will be awarded on November.
  • Monitor the performance of students during the fall semester (September -December). This will allow the organization to provide support to scholarship recipients to ensure success. If the organization is unable to help the scholarship winners in some way, we will refer them to an entity that can address their specific case.
  • Measure its success on January to verify that the five students have completed the fall semester, and that their total grade point average (GPA) remains or exceeds 3.0 on a 4.0 scale.

METHOD:

Organizacion Juventud Ecuatoriana (JUVE) requests a philanthropic contribution of $ 10,000 to be used as seed capital to create a permanent scholarship fund. A committee has been put together for this project to coordinate the promotion process, receiving applications, the selection of the winners in this scholarship contest, and the evaluation of the project’s success. This scholarship is intended to assist students in paying costs related to their studies at institutions located in the states of New York, New Jersey or Connecticut. The organization will work with the Department of Education and/or local universities to verify that students meet the criteria for these scholarships. The requirements to apply and participate in the scholarship competition are:

1. Must be an Ecuadorian citizen or of Ecuadorian descent.

2. Must be enrolled, or accepted, to study in the fall semester at an accredited University in the NY Tri-State area.

3. Must have a total grade point average (GPA) of 3.0 on a 4.0 scale.

4. Must participate in 2 workshops of “Leadership and Team Building” provided by JUVE.

5. Must provide proof of having completed a minimum of 15 hours of community service within the year.

6. Must write an argumentative essay about a topic chosen annually (details in the general requirements page)

For reasons of transparency, the people involved in the process of implementation, evaluation and selection of the winners may not receive any scholarships. The project begin June and end on January of the following year. The scholarship contest is open to the public through an electronic application on JUVE’s website on July 1, at 12 am and will close on August 31, at 11:50 pm.

The Director of Programs is responsible for receiving electronic applications with all the requirements attached, and will assign an identification number for each essay. The purpose of the identification number is to conceal the name of the fellowship candidate and thus avoid any discrimination or preference. The same Director of Programs will submit the essays to the jury, and the requirements will be sent to the person assigned to verify such compliance. Consequently, the Director of Communications is responsible for reviewing compliance with the requirements submitted by the candidates for the scholarships. Requirements will be verified through documents from universities, high school, plus a digital copy (by scanner) of an identification from Ecuador (the applicant’s, or their parents’ or grandparents’ if they were born in the U.S.). Additionally, the Director of Communications will check that candidates have met the requirements in the areas of Leadership, Team Building, and community service.

The selection committee (the jury) is comprised of professionals and educators from various sectors, who will evaluate all applications based on leadership, service Community trial quality, and academic performance. The Director of Programs and the President of the Board of Directors will receive the qualifications of candidates for the scholarships, will identify the 5 winners according to the results of the selection committee and will contact the 2017 Scholarship contest winners.

The winners will be published in www.juventudecuatoriana.org and through press releases by September. The scholarship winners will be contacted via telephone by September, and those who did not win will be notified and will be thanked for their participation. The official presentation of the scholarships will be at the Juve Gala in November. The scholarship winners, the students who applied, sponsors, elected officials, the media, and members of the organization and of the community will be invited to this ceremony.

Scholarships for Ecuadorian Students

WHY THE ECUADORIAN SCHOLAR FUND?

Yajahira Deaza, a young customer service representative at a bank in New York, is 33 years old and does not deny her frustration at not having a college degree. It has been more than 10 years since she was forced to leave college, and now more than ever feels “incomplete.” According to US Census Bureau figures, 87% of Latinos in the United States are in a similar situation. Only 13% of Latinos have a Bachelor’s degree or higher, unlike 30% of Americans around the country. The results of a survey by Associated Press and Univision has revealed that Latinos show academic ability and recognize the importance of a college degree. However, 54% of Latinos claim the lack of financial resources as their major impediment to obtaining a degree. The Ecuadorian population is the fourth largest Latino population New York City.

According to projections by the U.S. Census Bureau there are 202,000 Ecuadorians living in NYC with 8.5% of them with a Bachelor’s degree or higher; 4.5% lower than the national percentage of Latinos. In 2014 we will fulfill our sixth year doing the scholarship contest that specifically benefits Ecuadorian students in the New York Tri-State area. Through these grants we look to relief the financial need within the Ecuadorian community in order to help students continue their college careers and improve their quality of life by developing into professionals. A month ago Edwin Quito one of our scholarship recipients in 2009, received his Master’s degree from New York University. Since 2010, the number of applications has increased dramatically in the now called “Ecuadorian Scholars Fund.” With the help of television community advertising at Univision, we have received 62 applications and more than 400 calls during one week. That is shown as an indicator of the great financial need between Ecuadorian students to obtain their degrees. Andrea Macancela, recipient of our scholarship in 2010, expressed her gratitude to JUVE and the community through a letter in which she stated that the scholarship gave her the “opportunity to continue my [her] studies,” and has already started her way to a better future. Indeed, a college degree results in a better future. The report “Ecuadorians in the United States 1980-2008,” conducted by the Center for Latin American, Caribbean and Latino in the City University of New York, shows how the median household income has increased in recent years, while poverty has declined. Meanwhile, the median household income of Ecuadorians with a bachelor’s degree is 24% higher than in a home with a high school diploma. This data leads us to believe in the great impact of higher education, and the potential we have in our hands to improve the quality of life for Ecuadorians in our community.

“ESF scholarships: changing the lives of our youth”

At Juventud Ecuatoriana, we are so happy and proud to share the achievements and professional growth from the ESF scholarship recipients throughout these years:

Enrique X. López

Enrique X. López

I was extremely honored to be a recipient of the Ecuadorian Scholars Fund Award in 2011. I thank JUVE and all scholarship committee members for their vote of confidence, and support of my education. It is because of organizations like JUVE that I was able to focus on my studies and career goals, and complete my undergraduate degree in May 2012.
Jose Izquierdo

Jose Izquierdo

My name is Jose Izquierdo and I am one of the proud recipients of the 2011 Ecuadorian Scholars Fund scholarship. This award has helped pave the road for continuing my education in order to graduate as a Civil Engineer by spring 2013. Professionally, it has been added to my resume, which adds diversity and honor to potential employers who have read it. Aside for helping me fund my education, the workshops served as great learning experiences and bonding sessions with fellow compatriots.
Paola Lojano

Paola Lojano

I am a proud recipient of the 2011 Ecuadorian Scholars Fund Scholarship. The award was just part of what I gained from being involved in the JUVE community. The seminars were informative and helpful and introduced me to the world of networking. The award assisted me during the second semester of my freshman year in college. It allowed me to move ahead in both my education and professional goals.

Scholarships for Ecuadorian Students

This scholarship is intended to assist students in the Tri-State area of New York, in paying costs related expenses for their studies at educational institutions in the United States. The organization will use information from the Department of Education and/or local universities to verify that students meet the criteria for these scholarships. The requirements to apply and participate in the scholarship competition are:

  • Must be an Ecuadorian citizen or of Ecuadorian descend
  • Must be enrolled, or accepted, to study in the fall semester of 2019-2020 at an accredited university in the United States
  • Must have a minimum grade point average (GPA) of 3.0 on a 4.0 scale
  • Must provide proof of having completed a minimum of 25 hours of community service in 2018 (a letter indicating you have done at least 25 hours of community service) (if you have not done community service yet, you still have a chance to do it in Juventud Ecuatoriana, contact becas@juventudecuatoriana.org to ask how you can join)
  • Must write an argumentative essay

Essay Topic:

As we are approaching to the 2020 Census:

What strategies would you develop to educate the Ecuadorian and Hispanic community about the importance of the 2020 Census and what would you do to encourage them to participate and be counted?

The deadline for the ESF scholarship contest has passed. Like us in Facebook to receive updates and information about JUVE and learn about the next year’s scholarship contest!

APPLICATION:

Ecuadorian Scholars Fund - 2019 Application

Personal Information

e.g. 555 Main Street Apt. Y, New York, NY 11111

Requirements

GPA must be in a scale of 4.0 (Press ENTER to continue)

Unfortunately, you don't qualify for the scholarship at this moment.

Supporting documents

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Maximum upload size: 10MB
e.g. copy of Ecuadorian ID (cédula) or passport from the applicant, or from relatives if applicant was born in the U.S.
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e.g. unofficial transcript
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e.g. copy of the enrollment of classes, or letter from the Registrar office indicating you are a student of that Institution
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A letter from the organization where you did community service, indicating you have done at least 15 hours of community service.
Write a short bio about yourself, no more than two paragraphs or 300 words.
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Maximum upload size: 10MB
Resume should be in PDF format
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The topic of this years is: What strategies would you develop to help the Ecuadorian and Hispanic community identify reliable information, and be more aware of how information is used and the positive or negative impact it can have on our society? (Essay should be in PDF format)
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About Ecuadorian Scholar Fund (ESF)

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General Requirements

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Testimonials

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Testimonials

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As the sun shines on all men and women; education must enlighten everybody rich or poor

Transito Amaguaña

Your contribution to the Ecuadorian Scholar Funds makes a difference to an Ecuadorian’s education.

Since our Foundation in 2006, JUVE has created several projects and programs that aimed to empower our community through information and education. Some of our past projects include seminars on Immigration, Technology, Leadership, Financial Management, Human Rights, Civil Rights, Project Management, GED Programs and more. Our most popular seminar by far is “Doors to Higher Education,” due to the increasing interest of the Hispanic community in accessing a college education.

In previous years, JUVE has also contributed to projects that directly influence the participation of Ecuadorians in art, social and cultural matters. Clear examples are the Ecuadorian Renaissance, a project created to present different forms of plastic Arts created by Ecuadorians under the topic of immigration. Other projects that promote the culture and heritage pride are the Carnaval, Carnavalito event, and participation in Ecuadorian Parades every year.

Another great accomplishment of past JUVE initiatives was a series of “register to vote” campaigns for the Ecuadorian community in NY. This campaign reached over 1000 people and successfully encouraged our community to exercise their right to vote.

Awards:

JUVE has received a number of recognition and awards for its hard work, altruistic vision and contribution to stronger and more educated communities:

  • SLAM FEST Award for Excellence in Community Service – Voltaje Magazine – 2007
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2008
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2009
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2009
  • New York State Assembly Proclamation for Excellence in Community Service – 2013

Thank you for contacting us, your questions and feedback are important to us.  Use the form below to send us your information.

Since our Foundation in 2006, JUVE has created several projects and programs that aimed to empower our community through information and education. Some of our past projects include seminars on Immigration, Technology, Leadership, Financial Management, Human Rights, Civil Rights, Project Management, GED Programs and more. Our most popular seminar by far is “Doors to Higher Education,” due to the increasing interest of the Hispanic community in accessing a college education.

In previous years, JUVE has also contributed to projects that directly influence the participation of Ecuadorians in art, social and cultural matters. Clear examples are the Ecuadorian Renaissance, a project created to present different forms of plastic Arts created by Ecuadorians under the topic of immigration. Other projects that promote the culture and heritage pride are the Carnaval, Carnavalito event, and participation in Ecuadorian Parades every year.

Another great accomplishment of past JUVE initiatives was a series of “register to vote” campaigns for the Ecuadorian community in NY. This campaign reached over 1000 people and successfully encouraged our community to exercise their right to vote.

JUVE EXPO

banner-JUVE-EXPO-2014“JUVE EXPO” is an annual event where JUVE presents to the community our calendar and activities for the year. This is a space where we welcome new members and volunteers of our organization. At JUVE expo our community is invited to participate in each of our initiatives.
……………………………………………………………………………………………………………………………….

DOORS TO HIGHER EDUCATION

1620522_755581587794398_769956879_nAn informational seminar directed for people who need a guidance on how to go to college in the United States. This seminar has the purpose of covering all the key information for individuals to access the educational system, including the application process, financial aid and more. This is one of our most acclaimed and important seminars of the year as we provide the information necessary for community members to start their education in this country.
……………………………………………………………………………………………………………………………….

JUVE RETIRO

JUVE Retiro” is an event co-sponsored by the National Park Service’s Program: Your Park! Your Health! and has the purpose of bringing members of the organization to a space where they can relax, re-boost energies and build new leadership and teamwork skills. JUVE Retiro will engage members of the organization in interactive, challenging and rewarding activities such as meditation, soccer games, kayaking and among others. JUVE Retiro also serves as a space to open a conversation amongst members on different ideas and goals. By being in an environment free of distractions, noise and traffic, JUVE members are able to share a collaborative, creative and purposed space.
……………………………………………………………………………………………………………………………….

Carnaval/ Carnavalito

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Para juventud Ecuatoriana es muy importante mantener las tradiciones vivas y transmitirlas a nuevas generaciones y a otras comunidades, El evento Carnaval #carnavalito es…

Ecuadorian Scholars Fund

The Ecuadorian Scholars Fund (ESF) was created to inspire young ecuadorians to pursue a college degree. Organizacion Juventud Ecuatoriana (JUVE) strongly believes that education is the road to success, and has…

Renacimiento Ecuatoriano

Ecuadorian Renaissance “CULTURAL EXODUS OF THE UNIVERSAL CITIZEN.” This event seeks to showcase a new commencement in the context of immigration, to demonstrate how the experience of immigrating has impacted our lives and how our people…

Subele el Volumen

Organización Juventud Ecuatoriana brings you Súbele el Volumen, a talent showcase competition. Súbele el Volumen will provide a space for Ecuadorians and Latinos to show their skills on the stage while contributing to a good cause. Súbele el Volumen was created to…

DACA: Deffered Action

Organización Juventud Ecuatoriana has been elected by the Department of Youth and Community Development as a Community Outreach Provider for the Deferred Action for Childhood Arrivals – DACA initiative. Due to its relation…

PAST EVENTS:

Seminario de Crísis Económica (2009)

Seminario de Superacion Personal (2008)

Seminario: Tomando Control de Sus Finanzas (2008)

Seminario: Como Optimizar su Computadora (2007)

Seminario de Negocios por Internet (2007)

Resumen del Seminario, Puertas a una Educacion Superior, Becas y Ayuda Financiera (2007)

Awards

JUVE has received a number of recognition and awards for its hard work, altruistic vision and contribution to stronger and more educated communities:

  • SLAM FEST Award for Excellence in Community Service – Voltaje Magazine – 2007
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2008
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2009
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2009
  • New York State Assembly Proclamation for Excellence in Community Service – 2013

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La meta de JUVE es crear una fuente financiera, Fondo Ecuatoriano Educativo (ESF, por sus siglas en inglés), la cual con su desarrollo nos permitirá crear copiosas oportunidades de becas para una plataforma rica de diversidad que compone la comunidad imigrante en el area Tri-Estatal.

ORGANIZATIONAL STRUCTURE

Our policy decision-making within the organization is based on the balance of powers. JUVE has a Board of Directors, and Senior Staff represented by the Executive Director. The Board monitors and evaluates the work of the Executive Director and Senior Staff. In addition, the Board conducts fundraising activities, and get projects submitted by the Executive Director to be approved before they can be implemented.

BOARD OF DIRECTORS


carletus

Carlos Guevara
President & Co-Founder
VACANT
Board Member
VACANT
Board Member
VACANT
Board Member

SENIOR STAFF



Marco Andrade
Executive Director

Would you like to work with and for the community? Eager to make a difference?

Become part of our team and buy your membership today!

Benefits for members (membership $ 60 per year):

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  • Juve maintains a record of activities members hold during the year of membership
  • Personalized recommendation letter signed by the President of the Board of Directors
  • Professional profile web page in the JUVE Portal
  • Opportunities for “networking” with professionals, students, and entrepreneurs.
  • Opportunities to promote and give visibility to our members’ businesses.
  • Orientation / information on how to get into schools, universities, etc.
  • Support the creation of resume
  • Support in creating their own ePortfolio
  • Email account from the organization (example: john ortiz would have jortiz@juventudecuatoriana.org email)
  • Leadership training, team building, and other courses exclusive for members.JUVE T-shirt
  • Support and tutoring for the development and editing of “essays” to apply for scholarships and applications to universities, and other services depending on the case.
  • Participation in JUVE social activities
  • JUVE T-shirt
  • JUVE ID (Personalized photo identification)

 

You can also support us by donating, buying the  JUVE t-shirt,  or becoming our sponsor:

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Statistics:

JUVE has provided to the Ecuadorian and Hispanic community over 60 seminars
in various topics (doors to higher education, technology literacy, access to financial aid and
scholarships, leadership, immigration, citizen rights, financial education, project management, art & culture, among others), offered GED classes in spanish, seminars on Deferred Action – DACA, participated in various community events, fundraising events for Ecuadorian non-profit institutions (Patronato San Jose, Jefferson Perez Foundation, Todos por Ecuador Campaign), participated as observers and registering people to vote in the Ecuadorian election processes in US, and much more; serving over 4,000 people.

With the support of the community at large, JUVE will continue to provide and expand these services.

Awards:

JUVE has received a number of recognitions and awards for its hard work, altruistic vision
and contribution to stronger and more educated communities:

  • SLAM FEST Award for Excellence in Community Service – Voltaje Magazine – 2007
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2008
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2009
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2009
  • New York State Assembly Proclamation for Excellence in Community Service – 2013

Past Projects:

Since our Foundation in 2006, JUVE has created several projects and programs that aimed
to empower our community through information and education. Some of our past projects
include seminars on Immigration, Technology, Leadership, Financial Management, Human
Rights, Civil Rights, Project Management, GED Programs and more. Our most popular seminar by far is “Doors to Higher Education,” due to the increasing interest of the Hispanic community in accessing a college education.

In previous years, JUVE has also contributed in projects that directly influence the participation of Ecuadorians in art, social and cultural matters. Clear examples are the Ecuadorian Renaissance, a project created to present different forms of plastic Arts created by Ecuadorians under the topic of immigration. Other projects that promote the culture and heritage pride are the Carnaval, Carnavalito event, and participations in Ecuadorian Parades every year.

Another great accomplishment of past JUVE initiatives was a series of “register to vote” campaigns for the Ecuadorian community in NY. This campaign reached over 1000 people and successfully encouraged our community to exercise their right to vote.

Organización Juventud Ecuatoriana (JUVE), is a nonprofit organization established in 2006 as a 501(c)(3) organization based in New York City founded by young Ecuadorians residing in the US. JUVE empowers the Ecuadorian and Hispanic community by providing seminars, workshops, and forums in education, leadership, financial management, human and civil rights, and other valuable areas to succeed in this society. JUVE promotes Ecuadorian heritage and culture through various projects & initiatives. Through the Ecuadorian Scholars Fund, JUVE supports and motivates Ecuadorians to obtain a college degree, and thus develop as professionals.

OUR MISSION

JUVE promotes and facilitates the intellectual development of Ecuadorians worldwide.

OUR VISION

JUVE aspires to become a self-sustaining entity that generates resources to invest in community/educational projects and establish its presence worldwide to strengthen and spread the wealth of Ecuadorian culture and identity.

OBJECTIVES

  • Educate and empower the Ecuadorian community through seminars, workshops, forums, and initiatives focused on educational and other current issues and events that unfold in the community.
  • Spread Ecuadorian identity and heritage pride
  • Channel resources to create community projects
  • Create a global network

HISTORY:

In March 2006, a group of young Ecuadorians who shared similar ideas and passion for altruism and community service, and also experienced the need for information and support; decided to create Juventud Ecuatoriana to empower the growing Ecuadorian community through education.

Informal meetings and the desire to make a difference in the community were used to structure, establish plans of action, and define the mission, vision, and objectives of the organization. In August 2006, the organization offered its first seminar called Immigration Awareness Forum, with a panel of experts of law with extensive experience in immigration issues. Even though there were few attendees, it was the encouraging force to continue with the next project GED classes in Spanish (equivalent to the high school diploma in the United States).

Since its founding, Organización Juventud Ecuatoriana’s work has been possible thanks to the support of private donors, both individuals, and businesses, as well as grassroots activities and funds raised by its members.

It has been a challenging but rewarding journey, which has gradually positioned JUVE within very few recognized group of organizations in the NY Tri-State area that share similar goals. Moreover, the organization is characterized by its focus on education, altruism, and community awareness.

Statistics:

JUVE has provided to the Ecuadorian and Hispanic community over 100 seminars in various topics (doors to higher education, technology literacy, access to financial aid and
scholarships, leadership, immigration, citizen rights, financial education, project management, art & culture, among others), offered GED classes in Spanish, seminars on Deferred Action – DACA, created projects such as DACA, Carnavalito Fest, Súbele el Volumen, among others. JUVE also participated in various community events, fundraising events for Ecuadorian non-profit institutions (Patronato San Jose, Jefferson Perez Foundation, Todos por Ecuador Campaign), participated as observers and registering people to vote in the Ecuadorian election processes in the US, and much more; serving over 10,000 people.

With the support of the community at large, JUVE will continue to provide and expand these services.

Here is a summary of what JUVE has achieved since its foundation:

  • 12 years as official 501 (c)(3) non-profit organization


  • Over 100 seminars in various
    topics (doors to higher education, technology literacy, leadership and many more)


  • 50 scholarship awarded in the last 10 years


  • More that 10 awards for its work and community service


  • Over 10,000 people served since its founding


  • More than 300 young Ecuadorians and Hispanics have been part of the organization


  • New York and New Jersey Chapters

Awards:

JUVE has received a number of recognition and awards for its hard work, altruistic vision and contribution to stronger and more educated communities:

  • SLAM FEST Award for Excellence in Community Service – Voltaje Magazine – 2007
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2007
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2008
  • Excellence in Community Service – Ecuadorian Consulate of New York – 2009
  • New York City Council Proclamation for Excellence in Community Service – 2009
  • New York State Assembly Proclamation for Excellence in Community Service – 2013

Past Projects:

Since our Foundation in 2006, JUVE has created several projects and programs that aimed to empower our community through information and education. Some of our past projects include seminars on Immigration, Technology, Leadership, Financial Management, Human
Rights, Civil Rights, Project Management, GED Programs and more. Our most popular seminar by far is “Doors to Higher Education,” due to the increasing interest of the Hispanic community in accessing a college education.

In previous years, JUVE has also contributed to projects that directly influence the participation of Ecuadorians in art, social and cultural matters. Clear examples are the Ecuadorian Renaissance, a project created to present different forms of plastic Arts created by Ecuadorians under the topic of immigration. Other projects that promote the culture and heritage pride are the Carnaval, Carnavalito event, and participation in Ecuadorian Parades every year.

Another great accomplishment of past JUVE initiatives was a series of “register to vote” campaigns for the Ecuadorian community in NY. This campaign reached over 1000 people and successfully encouraged our community to exercise their right to vote.

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